Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева
Книгу Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева читаем онлайн бесплатно и без регистрации! Читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Наслаждайтесь!
171 0 06:45, 21-05-2019
ЧИТАТЬ КНИГУ ОФЛАЙН в приложении android
Книга Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева читать онлайн бесплатно без регистрации
– релаксировать, развивать эмпатию;
– активизировать знания о явлениях природы.
* * *
Дети становятся в круг, друг за другом – они «превращаются» в деревья в лесу. Воспитатель читает текст, дети выполняют действия.
ВОСПИТАТЕЛЬ. В лесу светит солнышко, и все деревья потянули к нему свои веточки. Высоко-высоко тянутся, чтобы каждый листочек согрелся.
Дети поднимаются на носки, высоко поднимают руки, перебирая пальцами.
Но подул сильный ветер и стал раскачивать деревья в разные стороны. А деревья крепко держатся корнями, устойчиво стоят и только раскачиваются.
Дети раскачиваются в стороны, напрягая мышцы ног.
Ветер принес дождевые тучи, и деревья почувствовали первые нежные капли дождя.
Дети легкими движениями пальцев касаются спины стоящего впереди товарища.
Дождик стучит все сильнее и сильнее.
Дети усиливают движение пальцами.
Деревья стали жалеть друг друга, защищать от сильных ударов дождя своими ветвями.
Дети проводят ладонями по спинам товарищей.
Но вот вновь появилось солнышко. Деревья обрадовались, стряхнули с листьев лишние капли дождя, оставили только необходимую влагу.
Дети расслабленным телом «стряхивают» воду.
Деревья почувствовали внутри себя свежесть, бодрость и радость жизни.
Задача: развивать внимание, умение бегать в разных направлениях, слушать сигнал воспитателя и действовать в соответствии с ним.
* * *
Дети стоят на одной стороне площадки за обозначенной чертой – в «доме». Выбирают водящего – «дождик». Он стоит на противоположной стороне площадки. На слова воспитателя «На улице солнышко. Идите гулять» дети по всей площадке бегают легко, не наталкиваясь друг на друга; на слова «Дождь пошел» – убегают в «дом», а водящий догоняет и осаливает их. «Мокрым» становится тот, кто был осален «дождиком», этим детям нужно «просохнуть». Дети, успевшие забежать в дом, говорят: «Уж дождь, дождем, мы давно тебя ждем: с чистой водицей, с шелковой травицей, с лазоревым цветом, с теплым летом!»
Задачи:
– развивать внимание, умение перестраиваться в соответствии с типом дождя;
– согласовывать свои действия с действиями других детей;
– развивать пространственное восприятие, координацию движений.
* * *
Воспитатель «превращает» детей в капельки дождя. Дает установку на внимание.
ВОСПИТАТЕЛЬ. При смене команды вы должны быстро перестроиться. Заранее договоритесь, кто за кем будет стоять в колонне или ряду, запомните своих соседей-капелек. На мои слова «Дождь моросит» вы должны бегать по всей площадке врассыпную легко на носочках, не наталкиваясь друг на друга; на слова «Ливень» вы должны быстро построиться в шеренгу и ровно пройти от одной черты (обозначается заранее) до другой; на слова «Грибной дождь» – радоваться и подпрыгивать по всей площадке; на слова «Косой дождь» – быстро построиться в колонну и друг за другом бежать по диагонали (начерчена). Выбывает тот, кто путает команды и не согласовывает свои действия с действиями других детей.
Вопросы и задания
● О чем эта сказка? Почему дядюшка Гром скучал?
● Кого Солнце нашло в невесты дядюшке Грому?
● Как описывается Туча в сказке?
● Из чего образовалась Туча?
● Кто помог ей в этом?
● А как образовались облака?
● Какое хорошее занятие нашла себе Туча?
● Какую дочку подарило Солнце Грому и Туче?
● Почему радуга была разноцветной?
● Сколько цветов в радуге? Какие? В каком порядке?
● Нарисуйте дочку Радугу и ее любящих родителей – Грома и Тучу.
● Разыграйте отдельные эпизоды из сказки.
(Содержание развлечения нужно адаптировать для проведения одним или двумя воспитателями.)
Задачи:
– активизировать знания о воде, ее свойствах, состояниях;
– развивать память, воображение, внимание, речь;
– формировать бережное отношение к воде как земному богатству и первой необходимости для всего живого;
– доставлять радость от общения со сказочными героями, совместных действий со сверстниками и взрослыми.
Оборудование: костюм (элементы костюма) Волшебницы-воды, Снежной королевы, Федоры, макет солнца, самовара, шапочки или медальоны капелек, тучи.
(Содержание развлечения нужно адаптировать для проведения одним или двумя воспитателями.)
Задачи: см. развлечение «Волшебница-вода».
Предварительная работа: рисование с детьми на темы: «Использование человеком воды», «Роль воды в жизни растений и животных»; разучивание стихотворений о воде.
* * *
ВЕДУЩИЙ. Дети, посмотрите вокруг. Целая выставка ваших рисунков о воде! Картины о воде, иллюстрации о воде. Сколько воды вокруг! Вы, наверное, догадались, что сегодня необычное развлечение. Оно посвящено воде. Ведь, как говорят в народе, без воды – и не туды, и не сюды.
Начнем мы наше развлечение стихами о воде, которые прочитают ваши товарищи. А вы внимательно слушайте, чтобы потом ответить на мои вопросы.
Дети по очереди читают стихи.
1-Й РЕБЕНОК
2-Й РЕБЕНОК
ВЕДУЩИЙ. Кому нужна вода? Как использует воду человек? Конечно, воду пьют все животные, растения, человек. Он использует ее в домашнем хозяйстве и на производстве. Вода помогает оставаться человеку чистым и здоровым.
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний. Просьба отказаться от нецензурной лексики. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор сайта
Оставить комментарий
Mkot1312 июль 21:17
