» » » Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева

Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева

Книгу Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева читаем онлайн бесплатно и без регистрации! Читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Наслаждайтесь!

182 0 06:45, 21-05-2019
Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева
21 май 2019
Автор: Елена Алябьева Жанр: Книги / Домашняя Год публикации: 2016 Добавить книгу Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева в приложение ЧИТАТЬ КНИГУ ОФЛАЙН в приложении android Добавить книгу Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева в приложение Добавляйте книги в android приложение “Bukvateka” прямо с сайта и читайте offline. Cкачать на телефон книгу Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева в приложение "Bukvateka" бесплатно. ᐅ Смотрите видео инструкцию
0 0

Книга Как организовать работу с детьми летом - Елена Алябьева читать онлайн бесплатно без регистрации

В книге представлено содержание образовательной работы с детьми смешанной (разновозрастной) группе ДОО в летний период. Работа строится таким образом, чтобы исключить перегрузки детей, максимально освободить воспитателей от подготовки к деятельности и в то же время сделать жизнь дошкольников интересной, радостной и полезной. Книга предназначена для старших воспитателей, воспитателей, студента дошкольного факультета педагогических средних и высших учебных заведений.
1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 72
Перейти на страницу:

Сравнение состояния одинаковых растений на солнечных и теневых участках

Задачи:

– развивать операцию сравнения;

– формировать умение видеть и выделять сравнительные признаки, связанные со значением солнца в жизни растений.

Вопросы и задания

● Где растениям жить лучше – в тени, полутени или на солнце?

● Одинакова ли потребность всех растений в солнце?

● Сравните особенности роста и развития одного и того же растения, растущего в полной тени и на солнечном месте; растения, которое поливают и не поливают на солнечном месте. Сделайте выводы о значении солнца в жизни растений.

Сравнение длины дня в разные месяцы лета через календарь, наблюдения в течение лета

Задача: формировать знания об изменении длительности дня в течение сезона.

Рассматривание особенностей одежды детей в теплую и жаркую погоду

Задача: формировать умение соотносить природные явления и изменения в жизни человека.

Вопросы

● Чем отличается одежда людей в теплую и жаркую погоду?

● Почему в жаркую погоду нужно обязательно надевать головной убор?

● Почему в жаркую погоду нельзя находиться под солнцем без майки или легкой рубашки?

● Что может случиться с человеком, если он будет долго лежать без одежды под жарким солнцем?

Изготовление макета Солнца и Земли

Задача: через практическую деятельности формировать наглядное представление о планетах и их значении.

Вопросы

● Что больше – Земля или Солнце?

● Что представляет собой Солнце?

● Почему на Солнце нельзя жить?

● Как вы думаете, что произойдет, если Солнце потухнет?

Рассматривание рисунков по правилам ОБЖ

Задачи:

– формировать осознанное отношение к сохранению собственного здоровья;

– развивать внимание, речь.

Дидактическая игра «Солнце хорошо и плохо для растений, животных, человека»

Задачи:

– формировать умение видеть и выделять положительное и отрицательное значение природного явления;

– учить сравнивать, делать выводы.

Исполнение песни «Есть у солнышка друзья» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Е. Каргановой)

Задача: развивать певческие умения.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Задача: развивать ориентировку в пространстве, внимание, быстроту реакции.

* * *

Младшие дети после слов воспитателя «Солнышко вышло» свободно гуляют, бегают по площадке, а после слов «Дождик начинается» – убегают в домики-обручи или нарисованные на земле круги. Старшим детям можно усложнить задание, употребляя разнообразные условные фразы воспитателя, например: «Солнце и растения», «Солнце и река», «Солнце и лес» и т. п., после которых дети не просто двигаются по площадке, а изображают действия, связанные с заданной темой лета (показывают, как растут и распускаются растения; дети купаются и загорают; в лесу собирают ягоды и грибы и т. п.). Кругов-домиков по количеству на один меньше, чем детей. Проигрывают те, которые неправильно изображают тему и не успевают убежать в домик.

Дидактическое упражнение «Закончи фразу»

Задачи:

– развивать глагольный словарь, внимание;

– активизировать знания о природном явлении.

● Рано утром солнце на небосклоне… (встает, восходит).

● Вечером солнце за горизонт… (заходит).

● В пустыне раскаленное солнце… (палит, жжет).

● Летом солнце все растения… (согревает).

● Летом люди под солнцем на пляже… (загорают).

● Когда человек долго лежит под солнцем, он может… (обгореть).

● Солнце свои лучи на землю… (посылает).

● Дети летнему солнышку… (радуются).

● В солнечный день все предметы тень… (отбрасывают).

● Вода на солнце… (нагревается).

● Асфальт от жаркого солнца… (плавится).

● Мокрая одежда под солнцем… (высыхает).

● Зеркалом можно солнечные зайчики… (пускать).

Дидактическое упражнение «Найди родственные слова»

Задачи:

– формировать умение находить однокоренные слова, выделяя в них общий корень;

– закреплять знания о природных явлениях;

– развивать внимание и память.

Солнечный денек
Нынче солнышко печет,Речка нас к себе зовет.На пригорке – солнцепек,Сядем лучше на лужок.Солнечный денек хорош!Мимо леса не пройдешь.Земляничку соберем,А потом домой пойдем.Солнцу надо отдыхать,Вместе с ним пойдем мы спать.
Е. Алябьева
Отражение наблюдений в рисунках на листе, асфальте, земле

Задачи:

– развивать изобразительные умения;

– закреплять знания о природном явлении.

Чтение и драматизация сказки К. Чуковского «Краденое солнце»

Задачи:

– уточнять значение солнца для жизни животных;

– развивать выразительность речи, пантомимики.

Чтение и разучивание стихотворений, потешек, примет{ Источники: [13; 17; 60–62].}

Задачи:

– учить выделять признаки природного явления;

– развивать выразительность речи, чувство ритма.

Потешка «Солнышко, солнышко» (3–4 года)

Задача: читать потешку выразительно, хором обращаясь к солнышку.

Армянская песенка «Где ночует солнце» (3–4 года)

Задача: разыгрывать по ролям укладывание солнышка спать.

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 72
Перейти на страницу:
  1. Жалоба
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний. Просьба отказаться от нецензурной лексики. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор сайта


Моя жизнь, мои достижения - Генри Форд Моя жизнь, мои достижения - Генри Форд

Новые отзывы

  1. Mkot13 Mkot1312 июль 21:17 Отличная детская книга!... Гейман Нил - Коралина
  2. Максим Максим28 март 22:54 Книга очень интересная, сюжет динамичный. Автор почти всегда пишет хорошо, без соплей как у некоторых "фантастов". При чтении... Битва за реальность - Алекс Орлов
  3. Onyx Onyx09 август 16:50 Эта книга не о том, что происходило на самом деле, а о том, что США выдавало за правду для своего оправдания! В общем, не тратьте... Перевороты. Как США свергают неугодные режимы - Стивен Кинцер
Все комметарии
Новинки бесплатной онлайн библиотеки