Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет - Валерия Фадеева

Обучение иностранному языку с пеленок – прекрасная идея. Но важно выбрать подходящую вашему ребенку методику.

Серьезное обучение языку предполагает сформированность фонематического слуха, памяти и внимания. Если же ваш ребенок не может воспроизвести звуки, запомнить общеупотребительные слова и грамматику родного языка, то стоит ли интенсивно заниматься с ним иностранным?

Не овладев родными звуками, малыш просто не в состоянии освоить чужие.

Для того чтобы вырастить грамотного полиглота, следует идти от простого к сложному и начать с развития мелкой (пальчиковой) моторики, с поэтапной постановки и закрепления звуков родного языка, с расширения словарного запаса и освоения грамматики родного языка.

Как филолог и преподаватель русского и английского языков, я считаю, что обучать малыша иностранному языку в момент, когда он интенсивно учит русский, – очень удачная идея. В это время ребенок настроен на восприятие новых слов и правил и с удовольствием их запоминает. Он усваивает иностранный язык очень быстро.

Сейчас каждый уважающий себя человек считает необходимым знание английского языка. И немудрено. Это язык для трети всего земного шара. И чем раньше ваш ребенок начнет изучать английский, тем легче ему это будет даваться.

...

Моей дочке очень нравились «игры по-английски». Она сама всегда просила меня с ней позаниматься.

Действительно, говорить по-английски весело, приятно и иногда даже проще. Двух-трехлетнему ребенку легче сказать car, чем «машина», cat, чем «кошка», dog, чем «собака».

С малышами предпочтительнее заниматься дома – в знакомой обстановке со знакомыми игрушками. Важно, чтобы ребенку нравился преподаватель. А если вы сами знаете язык, то вашему крохе очень повезло. Даже если вы непрофессионал. На данном этапе вы вполне можете справиться и сами.

Постарайтесь сделать так, чтобы малыш захотел заниматься. Пусть это звучит как поиграть.

Например, пусть зверюшки здороваются друг с другом: Hi! Hello! (привет), спрашивают, как дела: How are you? И отвечают: I’m OK (все в порядке) и прощаются: bye-bye! Научите их благодарить: thank you и отвечать на это: you’re welcome (пожалуйста). Пусть они признаются друг другу в любви: I love you (Надя говорила «ай, ловлю»).

Да, и названия самих любимых зверюшек тоже выучите (dog, frog, bear, cat, mouse, pig…). Продолжайте игру. Пусть зверушки придут в гости, например, к сове (owl) и попросят угощение (milk, jam, sweet…), а потом начнут развлекаться (have fun): прыгать (jump), бегать (run), ползать (crawl), карабкаться (climb), ходить (go), летать (fly), а потом устанут и заснут (sleep). Потом придет Надя, всех разбудит (wake up!), и все начнется сначала.

Одна подсказка. Подбирайте рифмы к словам. Так их запомнить будет очень легко. Например, dog–frog, bear–pear, cat– mat, parrot–carrot.

Выучите названия членов семьи, предметов одежды, посуды, счет до 10 (моя дочь к трем годам считала до 20), цвета, глаголы: дай, возьми, положи, хочу, прилагательные: большой– маленький, сильный–слабый, высокий–низкий, горячий–холодный, быстрый–медленный.

Пусть английский сопровождает вас повсюду в течение дня. Во время купания повторяйте слова вода, мочалка, мыло . Во время прогулки – ботинки, куртка, птичка, лопатка, совочек, ведерко, солнце, песок, дождь, ветер, туча, ворона…

Купите книжку с красивыми картинками, в которой все надо называть по-английски (лучше, если под картинкой на этом языке будет написано слово). Говорите boy – мальчик, girl – девочка… и пусть малыш за вами повторяет.

Естественно, прежде чем просить его сделать это, покажите, как нужно произносить звуки, тем более такие, каких нет в русском языке.

Вскоре ваш малыш сам начнет задавать вам вопросы: «А как по-английски будет Галактика?» И придется вам лезть в словарь. Замечательно! Уча ребенка, вы учитесь сами!

Разучите с малышом забавные стишки. Например, такие…

Животные

Охотники стреляют: «Пуф!»

И прогоняют волка wolf .

Поймать лисичка захотела

Зайчишку серенького hare .

Есть такой цветочек флокс,

А лисичку зовут fox .

Snake – опасная змея,

Ее не трогайте, друзья!

Расскажу, дружок, тебе я,

Что мишка по-английски – bear .

Жужжит медведю: «Уходи!»

Хлопотунья-пчелка bee .

Царь зверей – мы это знаем —

По-английски будет lion .

Цвета

Красный, мой любимый цвет,

По-английски будет red .

Отвечать ты можешь смело:

Желтый по-английски – yellow .

На шарик синий я смотрю,

А синий по-английски blue .

Зеленый шарик есть один,

Зеленый называем green .

Никогда не забывай,

Что белый по-английски – white .

Вызывается на ринг

Пантера розовая pink .

Без труда его запомнишь,

Этот цвет зовется orange .

Белым нарисую снег,

Стволы деревьев черным – black .

Любое обучение должно строиться с опорой на те умения, которые ребенок уже освоил. Ученик начальных классов умеет писать, поэтому его можно обучать посредством письма.

Но большинство двух-трехлетних детей писать не могут. Зато умеют и любят рисовать. Чудесно! На этом умении тоже можно строить обучение иностранному языку, если, рисуя, малыш будет произносить на нем слова.