Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет - Валерия Фадеева

Как подготовить ребенка к овладению навыкам письма

Дети учатся писать, когда читают и, конечно, когда пишут сами. Но чем они овладевают сначала: чтением или письмом?

Умение писать формируется с самых первых движений малыша – когда он только начинает развивать свои руки и учится двигаться. Ребенок развивает необходимые для письма мышцы в кистях и пальцах рук, когда собирает мозаику, рисует, раскрашивает, лепит из пластилина, играет в мяч, учится пользоваться ложкой, вилкой и ножом, пытается одеваться, вырезать, клеить и так далее.

Учителя замечают, что первоклассники довольно часто испытывают серьезные трудности, когда начинают овладевать письмом (прописными буквами). Дело в том, что письмо – сложный навык. Его техника требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки и к тому же хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания.

Кроме плохого, небрежного почерка у детей нередко возникают и другие трудности в написании цифр и букв: например, отсутствие связных движений при письме, неустойчивость графических форм по высоте, ширине, наклону цифр и букв, либо слишком большое напряжение руки при письме, либо слишком слабый нажим…

Все эти проблемы наблюдаются у малышей при недостатке развития тонкой моторики кисти и пальцев руки и несформированности зрительно-двигательной координации и могут привести к возникновению негативного отношения к учебе.

Поэтому и важно именно сейчас развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного опыта, развития навыков ручной умелости.

Обратите внимание: в дошкольном возрасте необходима именно подготовка к письму, а не обучение ему. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, к 6 – 7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон головного мозга, развитие мелких мышц кисти.

Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до поступления в школу. Она включает в себя специальные упражнения, игры, различные задания на развитие мелкой моторики и координации движений руки.

Помимо того что вы готовите своего малыша к овладению навыком письма, вы еще и положительно влияете на его общее интеллектуальное развитие! Возможно, вам покажется это немного странным, но ученые доказали, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Обычно малыш, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Честно говоря, вы уже начали подготовку к школе давным-давно, почти с самого рождения вашего чудесного ребенка. Вспомните, как вы играли с ним в «Сороку-белобоку», делали ему массаж и выполняли другие специальные упражнения для развития мелкой моторики и координации движений рук вашего малыша (об этом я рассказывала в первых двух книгах из серии «Ваш чудесный ребенок»).

Как вы понимаете, эту работу необходимо продолжать.

Чтобы получить наибольший эффект от упражнений, занимайтесь с ребенком регулярно. Возможно, достаточно будет и двух занятий по 30 минут в неделю, чтобы малыш не переутомился. Имейте в виду, что задания должны приносить ему радость.

Итак, вот что следует делать:

• Запускать пальцами мелкие волчки.

• Вырезать ножницами по контуру изображения разной степени сложности.