Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет - Валерия Фадеева

Ребенок прочитает: мама.

«А если я возьму такие слоги?»

...

На следующих занятиях сначала вспоминаем «МА-МО-песенку». «А теперь спой «НА-НО-песенку» (покажите и пропойте первые две ступеньки): на, но…

Поем «ЛА-ЛО-песенку»:

Объявите: «РА-РО-песенка»!

Теперь ваш малыш уверенно знает все буквы, которыми обозначаются гласные звуки и четыре самые «певучие» (сонорные) согласные: м , н , л и р . И у вас есть возможность доставить своему маленькому читателю или читательнице удовольствие. Подберите для крохи слова из знакомых ему букв и с помощью компьютера напечатайте крупно на листочке. Вот так:

Так ваш малыш прочитает первое предложение, первый текст.

Вы можете обнаружить, что вашему ребенку не всегда удается узнать прочитанное слово. Ведь, чтобы понять прочитанное слово, маленький читатель должен прочитать его с нужным ударением. А чтобы угадать место ударения, нужно уметь перемещать его со слога на слог.

Для этого вам нужно слушать, как читает ваш ребенок, и подсказывать правильные ударения, если у него возникают трудности.

Но если вы хотите ускорить формирование этого умения, поиграйте с малышом в игру «Разговорчивый иностранец».

Сначала «иностранцем» будьте вы: произносите русские слова с неверным ударением. Пусть ваш малыш угадывает искаженное вами – «иностранцем» слово и произносит его правильно. А потом поменяйтесь ролями.

...

Ваш малыш наверняка придет от них в восторг. Следующее двустишие очень похоже на первое. Ребенок рассмеется, когда увидит разницу. И прочитает все стишки без особого труда.

...

Предложите малышу самому придумать последнюю строчку.

Итак, вы решили главную задачу – вашему малышу хочется читать, и он понимает, что значит «учиться читать». Остальное – дело техники. Вашему читателю предстоит наработать технику чтения.

Ясно, что четырех согласных слишком мало для того, чтобы поддерживать интерес к чтению. Поэтому на следующих занятиях представьте своему малышу «семейные буквы»: д (дед, дядя); т (тетя, ты, тот, те); б (баба) и п (папа). Сделайте это с помощью «МА-МО-песенки» и песенок-лесенок.

Исполняется «ДА-ДО-песенка»! И пусть ваш малыш, глядя на листок с «МА-МО-песенкой», поет:

– «ТА-ТО-песенка»! Соло вашего малыша:

– «БА-БО-песенка»!

– «ПА-ПО-песенка»!

После этого появились новые слова и предложения.

...