Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко
Книгу Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко читаем онлайн бесплатно и без регистрации! Читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Наслаждайтесь!
343 0 06:44, 21-05-2019
ЧИТАТЬ КНИГУ ОФЛАЙН в приложении android
Книга Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко читать онлайн бесплатно без регистрации
Участие в перекопке земли.
Цели:
– закреплять умение коллективно работать;
– формировать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры
«Классы», «Ключи».
Цели:
– совершенствовать умение прыгать (на одной ноге), ориентироваться на ограниченной площадке;
– развивать глазомер, меткость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать технику прыжка (упражнения с длинной скакалкой).
Наблюдение за облаками
Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
● Посмотрите на небо, что вы видите?
● Какие сегодня облака?
● Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
● В каком направлении плывут облака?
Трудовая деятельность
Помощь малышам в сооружении горки на их участке.
Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижная игра
«Бездомный заяц».
Цели:
– упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;
– воспитывать ловкость и выносливость.
Индивидуальная работа
Разучивание скороговорки «Во дворе трава, на траве дрова».
Наблюдение за снегом
Цели:
– учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе;
– закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе (солнце – снег).
Ход наблюдения
Есть приметы: если снежные хлопья стали крупными – жди оттепели; снегирь поет зимой на снег, вьюгу и слякоть – жди ранней весны.
Исследовательская деятельность
Измерить глубину снега на солнце и в тени.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от мусора.
Цель: учить трудиться сообща.
Подвижные игры
«Зайцы».
Цель: развивать умение быстро бегать, увертываться от ловящего.
«Не задень».
Цель: учить перепрыгивать через веревку на высоте 15–20 см.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: упражняться в попадании в цель снежком.
Наблюдение за ивой
Цели:
– продолжать знакомить с кустарниками нашей местности;
– учить сравнивать иву с другими разновидностями этого дерева;
– знать об особенностях пробуждения деревьев весной.
Ход наблюдения
Исследовательская деятельность
Сравнить листья ивы и ракиты.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке детского сада.
Цель: формировать стремление к коллективной деятельности.
Подвижные игры
Игра с мячом.
Цель: развивать координацию движений.
Индивидуальная работа
Упражнения с мячом.
Цель: закреплять умение бросать мяч вверх и ловить двумя руками.
Наблюдение за капелью
Цели:
– закреплять знания об изменениях воды в зависимости от температуры;
– обучать исследовательским действиям.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы, проводит беседу.
● С какой стороны сосульки длиннее – с солнечной или теневой? (С солнечной.)
● Почему? (Солнце пригревает больше, и от этого они «растут».)
● В морозный день сосулька растет или уменьшается? (Уменьшается, так как разрушается от мороза и ветра.)
● А в солнечный день? (Растет.)
● С какой стороны сосульки тают быстрее? (С солнечной – солнце греет лед, и он превращается в воду.)
Давайте проверим. Один сосуд ставим под сосульки с теневой стороны, другой – с солнечной. Посмотрим, в какой сосуд больше накапает воды.
А как вы думаете, где вода от сосулек будет чище – на участке детского сада или возле проезжей части? Чтобы точно узнать, давайте поставим еще один сосуд под сосульки, которые находятся возле дороги.
Наблюдение проводится на следующий день. Воспитатель спрашивает детей, в каком сосуде воды больше, в каком она чище.
Трудовая деятельность
Посыпание песком дорожек на участке малышей.
Цель: оказывать помощь малышам и их воспитателям.
Подвижные игры
«Пятнашки», «Не замочи ноги», «Ветер».
Цели:
– закреплять умение бегать врассыпную, перепрыгивать через препятствия;
– учить внимательно слушать команды воспитателя, преодолевать препятствия.
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний. Просьба отказаться от нецензурной лексики. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор сайта
Оставить комментарий
Mkot1312 июль 21:17
