Сверходаренный - поэтому несчастный :( Как использовать свой потенциал - Жанна Сио-Фашен

Закономерный вопрос – как же превратить этих жизнерадостных сверходаренных детей в таких же взрослых? Поэтому я и решила составить данную таблицу. Так как никаких научных данных по этой теме не существует, я руководствовалась исключительно своим профессиональным опытом. В результате получилось некое руководство для родителей. Не надо воспринимать его как строгий свод правил, от которых нельзя отступать. В вопросах воспитания правила зачастую только мешают. Не нужно пытаться быть идеальными родителями, ведь иногда это не лучшим образом сказывается на детях. Лучше каждый раз действовать в зависимости от конкретной ситуации и отталкиваться от того, что, по вашему мнению, будет лучше для ребенка. Пусть при этом вы будете делать ошибки – тем лучше. Ведь любая личность формируется в реальных, а не воображаемых условиях.

С помощью этого воображаемого маршрута от ребенка к взрослому, который я предлагаю вашему вниманию, вы сможете увидеть все основные направления, по которым следует двигаться. То, в чем нуждается ваш маленький вундеркинд, чтобы стать сильнее и увереннее в себе и противостоять жестокому миру. Вы увидите, что это совсем не сложно. Понадобится лишь немного здравого смысла и повышенное внимание к деталям, которые обычно кажутся незначительными, но только не в данном случае.

Таблица вариантов развития

На с. 294–300 приведена таблица, которая помогает как можно правильнее определить путь развития сверходаренного. Ее цель – помочь в решении основных проблем, связанных со сверходаренностью, и максимально использовать все преимущества дара. Разумеется, таблица не охватывает все варианты, поскольку их слишком много, но отражает основные и служит удобной памяткой, чтобы проследить наиболее полезные и вредные закономерности. Кроме того, эта памятка позволяет управлять ключевыми навыками, открывающими новые жизненные перспективы.

Как важно уважать себя

Все жизненные успехи в итоге вертятся вокруг веры в себя. Это основной ориентир, определяющий все остальные составляющие, главная мысль. Все возможно, если веришь в себя, все гораздо сложнее, если вера в себя потеряна. Или, что еще хуже, если этой вере что-то мешает.

1. Какая обстановка способствует вере в себя?

Когда ребенок вырастает уверенным в себе и знающим себе цену, это чаще всего означает, что он рос в благоприятной семейной атмосфере, где понимают и уважают его особенности и не стесняются хвалить и поощрять его достижения. Когда семья гордится им, это является для юного сверходаренного неким катализатором, благоприятным для его развития. Кроме того, он нуждается в любви и поощрении еще и потому, что ясность ума у него неразрывно связана с постоянной и иногда болезненной самокритикой. Прекрасно зная свои недостатки и слабые стороны, такой ребенок никогда не испытывает головокружения от успехов. Как мы уже говорили, если он кажется гордым и самодовольным, то это просто защита от собственной уязвимости. Сверходаренный ребенок в первую очередь живет сердцем и эмоциями, а не разумом и интеллектом. Поэтому для того, чтобы помочь ему почувствовать себя в своей тарелке, лучше всего задействовать его чувства. Это самое главное.

Таблица. Решение основных проблем, связанных со сверходаренностью

2. Роль эмоциональной стабильности

Это то, что действительно необходимо сверходаренному ребенку. Он очень переживает из-за чужих проблем и изо всех сил пытается помочь всем окружающим. Чем более дружной является его семья, тем легче он переживет непростой период формирования своей личности. Отмечено, что сверходаренный ребенок всегда сильнее других воспринимает свои и чужие душевные травмы, так как он более эмоционален и склонен к сопереживанию. То, что нужно всем детям, как правило, нужно вдвойне детям особенным.

3. Когда тебя понимают

Нашим уникальным детям важно быть правильно понятыми и принятыми вместе со всеми своими особенностями. Это требует от окружающих активных действий, постоянного внимания и изменения своего обычного образа жизни. Это не так просто, ведь все мы по сути – рабы нашего естественного и спонтанного способа понимания окружающего мира. Забота о других требует от нас определенных усилий – забыть о нашем собственном мнении и позволить собеседнику быть не таким, как все.