Зачем мы говорим - Тревор Кокс

49. В последнее время Саймон занимается исследованием языков, которые возникают спонтанно. Это происходит в обособленных сообществах, где в силу наследственных условий начинают рождаться глухие дети. Родителям и детям приходится изобретать язык знаков для коммуникации.

50. Bolhuis J. J., Tattersall I., Chomsky N., Berwick R. C. How could language have evolved?

51. La Chapelle-aux-Saints // Smithsonian Institution. http://humanorigins.si.edu/evidence/human-fossils/fossils/la-chapelle-aux-saints.

52. Wells H. G. The Outline of History: Volume 1. Macmillan, New York, 1921. P. 67.

53. Исключением являются неандертальцы, жившие к югу от Сахары. См.: Fu Q., Hajdinjak M., Moldovan O. T. et al. An early modern human from Romania with a recent Neanderthal ancestor // Nature. 2015. Vol. 524 (7564). P. 216–219.

54. A comment on «Ancient gene flow from early modern humans into Eastern Neanderthals» paper published in Nature // Natural History Museum. 2016. http://www.nhm.ac.uk/press-office/press-releases/a-comment-on-_ancient-gene-flow-from-early-modern-humans-into-ea.html#sthash.cvJmZJFI.dpuf.

55. Lieberman D. The Evolution of the Human Head.

56. Но FOXP2 неандертальца не в точности такой, как у Homo sapiens. Генетические данные указывают на мутации, сформировавшие FOXP2 современного человека 1,8–1,9 миллиона лет назад.

Глава 2

1. Mehl M. R., Vazire S., Ramirez-Esparza N. et al. Are women really more talkative than men?’ // Science. 2007. Vol. 317 (5834). P. 82. В этой работе утверждается, что мы произносим в среднем 16 000 слов в день, так что среднее количество в год составляет 6 миллионов. Если считать, что в среднем человек живет 80 лет, это дает 500 миллионов слов за всю жизнь.

2. Wolke D., Bilgin A., Samara M. Systematic Review and Meta-Analysis: Fussing and Crying Durations and Prevalence of Colic in Infants // Journal of Pediatrics. 2017. DOI: 10.1016/j.jpeds.2017.02.020.

3. Wermke K., Mende W. From emotion to notion: the importance of melody // Decety J., Cacioppo J. T. The Oxford Handbook of Social Neuroscience. Oxford University Press, USA, 2011.

4. Mampe B., Friederici A. D., Christophe A., Wermke K. Newborns cry melody is shaped by their native language // Current Biology. 2009. Vol. 19 (23). P. 1994–1997.

5. В большом количестве исследований изучается эффективность проигрывания звуков материнской утробы недоношенным младенцам. См.: Rand K., Lahav A. Maternal sounds elicit lower heart rate in preterm newborns in the first month of life // Early human development. 2014. Vol. 90 (10). P. 679–683.

6. Caveat emptor [покупатель действует на свой страх и риск (положение общего права, согласно которому покупатель принимает на себя риск, связанный с качеством товаров и условиями сделки). – Перев.]; эта статья касается производителя продукции. См.: Lopez-Teijon M., Garcia-Faura A., Prats-Galino A. Fetal facial expression in response to intravaginal music emission // Ultrasound. 2015. Vol. 23 (4). P. 216–223.

7. Из этических соображений никому не пришло в голову исследовать голосовые связки младенца, чтобы убедиться, как они работают.

8. Эта информация базируется на исследовании 100 000 случаев плача. См.: Wermke K., Mende W. From emotion to notion: the importance of melody.

9. IPhone Application Translates Babies’ Howls // The Wired. 2009. http://www.wired.com/2009/11/iphone-application-translatesbabies-howls/.

10. Kuhl P. K. Baby Talk // Scientific American. 2015. Vol. 313 (5). P. 64–69.

11. Vouloumanos A., Hauser M. D., Werker J. F., Martin A. The tuning of human neonates’ preference for speech // Child development. 2010. Vol. 81 (2). P. 517–527.

12. Звуки голосов Clangers производились с помощью слайд-свистка.

13. В другом эксперименте сравнивались обычная и проигранная в обратном порядке речь: Pena M., Maki A., Kovacic D., Dehaene-Lambertz G. et al. Sounds and silence: an optical topography study of language recognition at birth // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2003. Vol. 100 (20). P. 11702–11705.

14. Graddol D., Swann J. Speaking fundamental frequency: some physical and social correlates // Language and Speech. 1983. Vol. 26 (4). P. 351–366.

15. Kuhl P. K. Baby Talk.

16. Robot companion’s can-do attitude rubs off on children // New Scientist.

17. Roy B. C., Frank M. C., DeCamp P. et al. Predicting the birth of a spoken word // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2015. Vol. 112 (41). P. 12663–12668.

18. Это запись выступления Роя на TED. http://www.ted.com/talks/deb_ roy_the_birth_of_a_word?language=en.

19. Ramirez-Esparza N., Garcia-Sierra A., Kuhl P. K. Look who’s talking: speech style and social context in language input to infants are linked to concurrent and future speech development // Developmental Science. 2014. Vol. 17 (6). P. 880–891.

20. Curtiss S. Genie: a psycholinguistic study of a modern-day wild child. Academic Press, 2014.

21. То же самое можно сказать и о бедственном положении румынских сирот: имеется множество исследований, демонстрирующих, что воспитание в учреждениях закрытого типа с ограниченными возможностями речевой деятельности и социализации оказывает отрицательное воздействие на овладение языком.

22. Kuhl P. The linguistic genius of babies. https://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies?language=en (28.07.2016).

23. Hakuta K., Bialystok E., Wiley E. Critical evidence a test of the critical-period hypothesis for second-language acquisition // Psychological Science. 2003. Vol. 14 (1). P. 31–38.

24. Scovel T. A critical review of the critical period research // Annual Review of Applied Linguistics. 2000. Vol. 20. P. 213–223.

25. У одного из пяти левшей обработка языка фокусируется в правом полушарии. См.: Handedness and the Brain // Right Left Right Wrong. 2012. http://www.rightleftrightwrong.com/brain.html.

26. Plaza M., Gatignol P., Leroy M., Duffau H. Speaking without Broca’s area after tumor resection // Neurocase. 2009. Vol. 15 (4). P. 294–310.

27. Miller N. Stuttering isn’t only psychological – and a cure might be coming // New Scientist. 2016. Vol. 3067.

28. Однако эксперимент должен быть тщательно спланирован, потому что с использованием фМРТ-сканера для исследования заикания могут возникнуть трудности. Включение и выключение мощных магнитов сканера создает в электромагнитных катушках огромные силы, и это создает очень громкий ритмичный шум. И это может способствовать беглости речи!

29. Мы можем видеть явные различия между мозгом того, кто заикается, и мозгом того, кто не заикается, но мы не знаем, являются ли эти различия причиной заикания или они представляют собой последствия развития мозга, сдерживаемого заиканием.