Научите ребенка думать. Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека - Дарлин Свитленд

Смотрите телевизор вместе

Телевизор во многом схож с другими технологиями, обсуждению которых посвящена эта глава. Если проводить у экрана умеренное количество времени, то особого вреда не будет, но если просмотр фильмов и передач становится средством уклонения от обязанностей или избегания социальных взаимодействий, он может стать преградой для нормального личностного и социального развития человека. В связи с этим мы хотим дать вам несколько рекомендаций.

• Уберите телевизоры из детских комнат. В противном случае может развиться склонность к изоляции и отделению от семьи. Если телевизор стоит в общей комнате, вы сможете следить за тем, что смотрит ребенок.

• Введите семейные правила, регламентирующие, как часто и как долго можно смотреть телевизор.

• Составьте расписание семейных мероприятий, привязанных к телепрограмме. Это может быть совместный просмотр фильма, шоу, трансляции некоего события (футбольного матча, церемонии награждения и т. д.). Главное, чтобы в этом участвовала вся семья. Это может быть отличным поводом провести время вместе, но требует планирования и организации.

• Существует множество хороших образовательных телепередач. Вдохновите ребенка на просмотр программ о природе, истории, путешествиях. Современные передачи по большей части очень увлекательны, так что дети даже не замечают, что усваивают нечто полезное. В нашей семье любимая передача – «Разрушители мифов»^[14].

Спрашивайте детей о том, что они увидели и узнали. Самое подходящее время для такого разговора – когда вы собираетесь за обеденным столом, и пусть при этом говорят по большей части дети. Вы же можете начать примерно так: «Если не ошибаюсь, ты смотрел передачу про вулканы. Я почти ничего о них не знаю. Как происходит извержение?» или «Интересно, как далеко от нас находится ближайший вулкан. Ты знаешь что-нибудь о вулканах?». Это будет стимулировать детей задумываться над тем, что они смотрят. Можно также предпринять подобные шаги, связанные с тем, что ребенок изучает в школе.

Технологии не представляют собой проблемы. Проблемы возникают, когда в результате использования технологий ребенок лишается возможности роста или развития навыков, о которых мы постоянно упоминаем. Несмотря на все плюсы технологий, они оказываются вредны, когда попадают в руки импульсивному или тревожному ребенку. Как он может нормально обучаться в школе, если не способен дождаться окончания рекламы? Если человек общается преимущественно в Сети, что будет, когда ему придется с глазу на глаз проходить собеседование при устройстве на работу? И, наконец, что ждет того подростка, который с детства не развивает навыки преодоления трудностей, когда он поступит в колледж и ему придется принимать множество самостоятельных решений?

Важно помнить, что мы зачастую не задумываемся о том, к чему в долгосрочной перспективе приведет стремление достичь кратковременных целей. Возможно, вы используете электронные устройства, чтобы успокоить ребенка и отвлечь его, пока вы говорите по телефону, или чтобы напомнить ему о необходимости вернуться домой к ужину. В каждом из этих случаев использование техники вполне обоснованно и разумно. Но если это входит в привычку и становится неотъемлемой частью жизни детей, возникает риск возникновения зависимости от технологий.