Игры-путешествия на участке детского сада - Елена Алябьева

Животные в лесу весной^[10] (медленно, фиксируя каждую фигуру)

В лесу весной не заскучаешь,

Весной минута дорога. – Дети выставляют перед собой вверх указательный палец.

Линяют лось, лиса и заяц, – Щипковым движением пальцев «обирают шерсть» с рук перекрестно снизу вверх.

У лося вновь растут рога. – Перекрещивают кисти ладонями вперед, раздвигают пальцы.

Рождаются весной зайчата, – Пальцы сжимают в кулак, а затем, выставив вверх указательный и средний пальцы, шевелят «ушками».

Лисята, бойкие волчата, – Средний, безымянный и большой пальцы вытягивают вперед и соединяют их кончики. Указательный и мизинец поднимают вверх.

В апреле – рыжие лосята, – Соединяют пальцы лодочкой, большие пальцы поднимают вверх.

И подрастают медвежата. – Кулаки подносят к голове, изображая уши.

Из птиц – ворона впереди, – Ладони поворачивают к себе, скрещивают руки и переплетают большие пальцы. Машут кистями рук с сомкнутыми или разведенными пальцами-крыльями.

На яйцах в марте уж сидит.

Можно спеть знакомые детям песни: «Про лягушек и комара» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной), «Веселые лягушата» (муз. и сл. Ю. Литовко) и др.

Воспитатель просит детей вспомнить, какие весенние работы на селе они знают. Предлагает показать, как радуются весеннему солнышку озимые. Они из-под снега вышли ярко-зелеными (одна группа детей). Но тут пришли весенние заморозки (другая группа), хотят погубить озимые.

Дети собирают воображаемые ветки, складывают их в большие кучи по краю поля, зажигают костры. Одни дети изображают теплый дым, другие – ожившие озимые.

Можно использовать стихотворение «Весенние работы».