Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день - Лариса Суркова

1. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Август

31-я неделя
Экологические игры

Современным родителям постоянно приходится сталкиваться с темой экологии: ведь все хотят, чтобы их дети ели только натуральные продукты, играли безопасными игрушками, дышали чистым воздухом. Но как донести до собственного ребенка мысль о том, что природу нужно беречь? Конечно, тут важен личный пример. Если вы убираете весь мусор с поляны после пикника, не рвете цветы, не моете автомобиль на берегу реки – ваш ребенок научится уважительно относиться к окружающей среде, наблюдая за вами. Узнав и полюбив природу, он не захочет причинить ей зла. Поэтому больше читайте с ним книг о животных, об устройстве нашей планеты, о космосе и Вселенной. Кстати, рассказать о природе можно и в игровой форме.

Понедельник

Игра «Да – нет». Один участник игры выходит за дверь, а оставшиеся в комнате договариваются, какое животное (растение, предмет) они загадывают. Когда ведущий возвращается, он должен задавать вопросы: где живет это животное, какое оно, чем питается, и в конце концов угадать задуманное. Отвечать на вопросы можно только «да» или «нет».

Вторник

Поиграйте с ребенком в игру «Четвертый лишний». Называйте ему группу слов, в каждой из которых есть лишний элемент. Например:

бабочка, стрекоза, енот, пчела;

заяц, еж, лиса, шмель;

трясогузка, паук, скворец, сорока;

стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка;

кузнечик, божья коровка, воробей, комар;

бабочка, стрекоза, енот, пчела;

таракан, муха, пчела, майский жук;

кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;

лягушка, комар, жук, бабочка;

стрекоза, мотылек, шмель, воробей.

Среда

Прочитайте ребенку список слов. Пусть выберет из них те, которые подходят для описания муравья (шмеля, пчелы, таракана). Это могут быть следующие слова: муравейник, зеленый, порхает, мед, увертливая, трудолюбивая, красная спинка, пасека, надоедливая, улей, мохнатый, звенит, река, стрекочет, паутина, квартира, тля, вредитель, «летающий цветок», соты, жужжит, хвоинки, «чемпион по прыжкам», пестрокрылая, большие глаза, рыжеусый, полосатый, рой, нектар, пыльца, гусеница, защитная окраска, отпугивающая окраска…

Насекомых и их характеристики в этой игре можно заменить на зверей, цветы, фрукты или овощи и т. д.