Германия. Свой среди своих - Анна Мосьпанов

Одним словом, гимназия — это совершенно другой уровень обучения и совершенно иная нагрузка на ребенка. После окончания гимназии выпускник делает так называемый абитур — это набор выпускных экзаменов по выбранным предметам. Абитур дает право на поступление в институты (Fachhochschulen) и университеты (Universitäten). Существует еще профессиональный аттестат зрелости (Fachabitur), позволяющий поступать исключительно в институты.

Отдельно хочу рассказать о сексуальном воспитании немецких детей.

Очень многие родители, отправляющие детей на учебу за границу, в том числе в Германию, переживают, что, оказавшись вдали от дома, в раскованной, всякое повидавшей и во многом пресыщенной Европе, подростки могут «пуститься во все тяжкие». Мол, все-то здесь, в этих европах, доступно и открыто, все-то они, эти дети, могут получить раньше времени.

У взрослых, живущих в Германии постоянно, совсем другие заботы. Им почему-то кажется, что их собственные дети намного целомудреннее своих одноклассников немецкого, турецкого, марокканского, итальянского и прочего происхождения. И вот если бы не дурное влияние Клауса или Мустафы, то великовозрастный Петя, у которого уже растет первая щетина, и понятия бы не имел о том, откуда берутся дети. Одним словом, как водится, во всем виновато окружение.

Для всех сомневающихся, неуверенных, страдающих и мечущихся мам и пап — несколько разъяснений, касающихся этой интимной темы.

В Германии действительно к теме секса относятся с должным уважением, но без пуританской скромности. Фильмы, подпадающие под категорию «легкая эротика», идут по многим открытым каналам, начиная с двадцати трех часов. В любом киоске можно приобрести журналы «клубничного содержания», не говоря уже о специальных видеотеках, где любители все той же сладкой ягоды могут получить практически все, что только пожелает их пресыщенная душа (разумеется, в рамках закона).

В немецких школах действительно проводятся уроки сексуального воспитания. Они начинаются еще в начальной школе, где малышам показывают строение человека и очень аккуратно рассказывают о том, как именно складываются отношения между мужчиной и женщиной. При этом в стране существует система учебных пособий для начальной школы, которые на собраниях обязательно показывают родителям.

Любопытно, что у них спрашивают разрешения на то, чтобы обучать детей по этим пособиям. Если кто-то из родителей по этическим, религиозным или каким-то еще соображениям отказывается от подобных уроков, то школа обязана изыскивать какие-то иные варианты. Такая ситуация часто складывается в мусульманских семьях, где девочкам иногда не разрешают заниматься физкультурой в обычных трико, не то что посещать уроки сексуального воспитания. И школа ищет варианты решения подобных проблем.

Немецкие подростки действительно достаточно рано начинают половую жизнь. Согласно данным анонимных опросов, в среднем около 40 % семнадцатилетних мальчиков и девочек уже вступали в половые отношения. К проблеме контрацепции в Германии относятся предельно серьезно и без ложной стыдливости. Никто не посмотрит косо на подростка, приобретающего в аптеке или в самом обычном магазине презервативы. Никто не рассмеется вслед девочке, расспрашивающей провизора о достоинствах и недостатках тех или иных таблеток, призванных предотвратить наступление беременности.

У любого уважающего себя гинеколога в списке медицинских услуг есть строчка «консультация подростков / подбор оптимальных средств контрацепции». В каждом городе при отделении ведомства по делам здравоохранения (Gesundheitsamt) существует отдел, специально занимающийся молодыми людьми до восемнадцати лет. Любой ребенок может прийти туда, анонимно задать все интересующие его вопросы, а также пообщаться с психологами и сексологами. Помимо этого в каждом городе существуют горячие линии для подростков. Разумеется, все общение происходит анонимно.

Проще говоря, немцы предпочитают смотреть проблеме в лицо. И уж если такая тенденция существуют, то в стране создаются все условия для того, чтобы было как можно меньше нежелательных беременностей среди девочек до восемнадцати лет, не говоря уже о предотвращении заболеваний, передающихся половым путем. Поэтому задача родителей в этой стране сводится к тому, чтобы выбрать правильную тактику в обсуждении этой непростой темы и позволить ребенку самому взрослеть «цивилизованным путем», пользуясь доступностью информации и достижениями современной медицины.

Это что касается сексуального воспитания. Все остальные вопросы, имеющие отношение к школьному образованию, представлены ниже.

Вопросы по существу

• Немцы рассуждают таким образом: если ребенку дали направление в общую или реальную школу, не надо моментально заламывать руки и приговаривать любимое чадо к пожизненной уборке улиц. Вполне возможно, что через год-другой ребенок, подтянув оценки, сможет перейти в более престижную и соответствующую вашим желаниям школу. Кроме того, нет ничего страшнее, чем неуспевающий, не справляющийся с требованиями учебного заведения и оттого подавленный, неуверенный в себе ученик. Нередко тщеславные родители делают все возможное, чтобы правдами и неправдами получить направление в гимназию. Через какое-то время выясняется, что ее программа ребенку не по плечу. Чем больше на него давят, тем ниже успеваемость.

Километры измотанных родительских нервов, море валерьянки, слезы в кабинете директора, и в конце концов горе-гимназист все равно оказывается в реальной школе, где его успеваемость неожиданно кардинально меняется в лучшую сторону, а сам ребенок снова веселеет и чувствует себя в своей тарелке. Это никоим образом не говорит о том, что ваш отпрыск — неспособный, бесталанный, неусидчивый оболтус. Просто, скорее всего, гимназическая система обучения с ее огромным объемом информации и постоянным стрессом — не для него.

• Особенностью немецкой системы обучения является упор на самостоятельную работу. Это означает, что контроль со стороны учителей практически отсутствует. В классе на уроке предлагается определенный набор материала, который необходимо освоить. Это минимум, позволяющий иметь твердую тройку.

Кстати, в Германии система оценок зеркальна той, что мы привыкли видеть в России. Лучшая оценка — единица. Худшая — шестерка. Но тройка все равно остается тройкой. Если ребенок претендует на большее, это подразумевает самостоятельное чтение дополнительной литературы, работу в библиотеках и умение пользоваться современными средствами поиска информации. В целом, учителя мало интересует, усвоил или нет ребенок материал, прочитал ли необходимые к уроку тексты, выучил ли формулы. Он, учитель, сделал свою работу в тот момент, когда завершил урок. Дальше — дело ученика. Хочешь — учись. Не хочешь — гуляй. На контрольной со всех спрос одинаков.

• К чести немецкой системы обучения следует сказать, что детям стараются максимально облегчить самостоятельную работу. Так как от них требуется переработка огромного количества материала, находящегося в Интернете, то они с самого детства привыкают к необходимости самостоятельного же поиска информации во Всемирной паутине. Специально для удобства школьников в немецкоязычной сети существует сайт http://www.klassenarbeiten.net, где выкладываются рассортированные по годам обучения образцы всех контрольных вместе с ответами.