Сказки-подсказки для детей и их родителей - Оксана Степанова

Стремление к общению – одна из тех жизненно важных потребностей, которые определяются самой природой человека и проявляются с первых дней после рождения.

«Как научить ребенка дружить?» – этот вопрос часто задают родители у меня на приеме.

Конечно, невозможно взять ребенка за руку, привести в компанию детей и сказать: «Ребята, давайте жить дружно!» Однако родители могут сделать очень многое для того, чтобы ребенок был уверен в себе. В частности, они могут дать ему следующие советы.

Первый совет. У каждого ребенка есть любимые игрушки, те, которыми он очень дорожит. А есть игрушки, к которым он относится достаточно ровно.

Посоветуйте ребенку, выходя играть во двор на детскую площадку или собираясь в детский сад, взять те игрушки, которые он мог бы спокойно дать поиграть другим детям, не испытывая при этом жалости или нежелания делиться.

Второй совет. Умение делиться – это очень деликатная тема. Важно донести до ребенка, что делиться – не значит постоянно носить сладости и игрушки в детский сад, чтобы тебя принимали в игру или с тобой дружили. Это твой добровольный поступок, который исходит из твоей душевной потребности. Каждый вправе сам выбирать, кому предложить наклеить наклейки в новый журнал про машинки или раскрашивать новые наряды кукол в принесенной с собой раскраске.

Не забудьте напомнить, что делиться можно и впечатлениями (о поездке, мультиках), и хорошим настроением (рассказать смешной случай, пошутить). В общем, чувство меры здесь очень пригодится. Ведь бывает и такое, что добротой человека могут воспользоваться, поэтому делитесь со своим ребенком советами, помогающими это чувство меры укрепить.

Третий совет. Вы, наверное, обращали внимание на то, что дети тянутся к сверстникам, которые чем-то интересны. Кто-то хорошо умеет петь, другой здорово играет в футбол, третий замечательно собирает конструктор. А что уникального есть в вашем ребенке? Каждый из детей обладает определенными способностями. Очень важно, чтобы родители были чуткими и вовремя распознали таланты и способности своего ребенка и помогли им раскрыться. Дети, занимающиеся тем, что им нравится и что у них получается, уверены в себе, они могут научить чему-то других ребят и завоевать авторитет среди сверстников.

И самый важный, четвертый совет. Не забывайте о том, что ребенку необходимо приобретать собственный жизненный опыт, учиться преодолевать неудачи и трудности. Предоставьте ему возможность участвовать в решении тех вопросов, которые имеют к нему непосредственное отношение. Ведь ребенку нужна не только забота, но и возможность делать выбор, брать на себя ответственность, испытывать последствия (положительные и отрицательные) своих поступков.

Будьте хорошим примером для ребенка, показывая ему, как вы строите отношения со своими друзьями. Если вы живете интересной, наполненной жизнью, ребенок сможет научиться этому у вас, и в его жизни со временем появятся настоящие друзья.

«Не хочу, не буду…»

Если ребенок в раннем возрасте не был приучен убирать свои игрушки, вряд ли от него можно ожидать такого подвига, как наведение порядка в своей комнате. Начиная с двух лет, малыш может складывать игрушки с помощью взрослого. При этом словесных команд будет явно недостаточно – вам придется начинать уборку вместе с ним, подбадривая его: «Скоро тебе, мое солнышко, будет пора спать ложиться. Игрушки тоже за весь день устали. Пора им отдохнуть. Давай разложим их по местам».

Есть важный момент, касающийся такой организации пространства, которая помогала бы ребенку убирать свои игрушки. Желательно, чтобы в комнате у ребенка было определенное место, где расположены ящики, полочки, коробки для его «детского мира». Тогда ребенок, продолжая играть, будет закатывать машинки в гараж; солдатиков строем заводить в военную часть и командовать «отбой». Девочки тоже с удовольствием укладывают спать своих кукол в кроватки, любимые игры складывают на полочки. Ну а мягкие игрушки могут отправляться спать вместе с малышами, чтобы им уютнее спалось.

Конечно, не всегда и не сразу детям нравится убирать игрушки.

«Не хочу, не буду!» – часто слышится и такое. Можно на один день спрятать игрушки и высказать предположение: «Может быть, твоим игрушкам надоел беспорядок, и они убежали, как в сказке «Про Машу и Ойку»?»^[4]

Здесь тоже волшебным помощником станет сказкотерапия. Расскажите историю о том, как игрушки обиделись на свою хозяйку (или хозяина) и ушли от нее жить в другое место, а ей пришлось долго их искать, уговаривать вернуться домой и пообещать всегда убирать их на место и бережно к ним относиться.

И я хотела бы напомнить родителям еще об одном моменте, касающемся порядка и чистоты в доме: дети в первую очередь руководствуются вашими поступками и личным примером, а не словами. Поэтому если вы сами поддерживаете порядок, содержите в чистоте свое жилище, ребенок знает, по каким дням в доме генеральная уборка и кто какие обязанности в эти дни выполняет, он автоматически приобретает нужные навыки.

Почитайте детям сказку «Федорино горе» К. Чуковского и поразмышляйте о том, как жилось посуде у такой хозяйки. Порадуйтесь вместе с ребенком тому, как славно закончилась эта история. Детям она очень нравится.

Начиная с шести лет, дети хотят быть «большими». Не отбивайте у них желание помогать вам делать «взрослые» дела, даже если ребенок случайно разобьет чашку или оставит разводы на зеркале после мытья.

Не забывайте хвалить ребенка. Говорите ему о том, как приятно, что у вас вырос замечательный помощник (помощница), который умеет поддерживать порядок в доме.

Страхи и пути их преодоления в раннем детском возрасте