Быстрый ум. Как забывать лишнее и помнить нужное - Кристин Лоберг

Думая об этой части выступления, я вижу группу людей с кирками и лопатами (вернуть работу); они вытянулись возле армейского мобилизационного пункта в линию и сооружают к нему дорожку из камней, глины и воды (природные ресурсы). У дверей стоит дядя Сэм (прямая мобилизация) с гигантским плакатом «НЕМЕДЛЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ!».

Вместе с тем мы должны откровенно сказать о перенаселенности наших промышленных центров и, занявшись перераспределением в национальном масштабе, постараться наделить землей тех, кто лучше всех готов ее использовать. Справиться с этой задачей могут помочь решительные действия по повышению цен на сельскохозяйственную продукцию, а одновременно и покупательной способности по отношению к продукции, производимой в городах. В этом может помочь эффективное предупреждение нарастающей трагедии разорения в результате лишения права выкупа закладной на наши небольшие дома и фермы. Этому может помочь требование к федеральной власти, властям штатов и местным властям немедленно и резко сократить свои расходы. Этому может помочь унификация выплат пособий, сегодня нередко раздробленных, неэкономичных и неравных. Этому может помочь государственное планирование и контроль над всеми видами транспорта, связи и прочих услуг явно общественного характера. Этому можно помочь многими способами, но никогда не поможешь одними разговорами. Мы должны действовать, и действовать быстро.

Я вижу человека на ферме на фоне городского пейзажа с дымящими трубами (промышленные центры) и сложенной штабелями кукурузы; человек перекладывает початки из одной кучи в другую (перераспределение). Здесь же стоит домик, к двери которого наискось прибита доска с надписью «Без права выкупа по закладной». Человек поднимает голову, когда рядом появляются три дяди Сэма (маленький, средний и большой; они символизируют местные власти, власти штата и федеральное правительство) со знаком доллара над головами (расходы), который быстро уменьшается в размерах и блекнет (резкое сокращение). Дяди Сэмы, держась за руки (унификация), подходят к маленькому озерцу, в котором тонут люди. Дяди Сэмы прекращают разговор, и самый большой из них, с блокнотом и мегафоном на шее, бросает в озеро охапку сырья. Тонущие начинают строить из этого сырья дороги, мосты и иерархические лестницы, чтобы вылезти из озера.

Наконец, вновь берясь за работу, мы нуждаемся в двух гарантиях защиты от старых зол Должен быть установлен строгий контроль над всей банковской, кредитной и инвестиционной деятельностью. Должен быть положен конец спекуляциям с чужими деньгами и обеспечена адекватная требованиям, но здоровая валюта.

Наконец, я представляю себе старого дьявола с двумя ангелами на плечах. Один из них охраняет банк и следит за тем, кто в него заходит и выходит (контроль); второй ангел в казино отнимает у игроков грязные щербатые жетоны и, взмахнув палочкой, превращает их в кучу новеньких долларовых бумажек с мускулами (здоровая валюта).

Конечно, я не предлагаю заучивать этот пример наизусть. Я просто хотел показать, как я лично попытался бы связать сцены и предложения придуманного рассказа со словами речи. Это ни в коем случае не единственный способ заучить данную конкретную речь. Обратите внимание: отдельные сцены моего рассказа вроде бы не связаны между собой, и это нормально. Как только я пойму, что запомнил последовательность мыслей, я смогу накрутить на каждый раздел выступления столько рюшечек и виньеточек, сколько мне будет нужно для наилучшего запоминания.

В следующей главе мы увидим, что иногда полезно сложить «акростих», чтобы закрепить последовательность событий и материалов и таким образом упорядочить их. Акростих уже много столетий используется как способ управиться с идеями и поступающей информацией. Кроме того, при помощи этой древней стратегии нередко шифровали тайные послания. Я с удовольствием читаю о том, как использовали акростих в истории, но для меня он и сегодня является важным средством поддержания организационных навыков и распределения единиц информации по небольшим блокам, с которыми справится мой мозг.