» » » Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов

Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов

Книгу Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов читаем онлайн бесплатно и без регистрации! Читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Наслаждайтесь!

242 0 06:18, 15-05-2019
Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов
15 май 2019
Автор: Виктор Шейнов Жанр: Книги / Психология Год публикации: 2017 Добавить книгу Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов в приложение ЧИТАТЬ КНИГУ ОФЛАЙН в приложении android Добавить книгу Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов в приложение Добавляйте книги в android приложение “Bukvateka” прямо с сайта и читайте offline. Cкачать на телефон книгу Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов в приложение "Bukvateka" бесплатно. ᐅ Смотрите видео инструкцию
0 0

Книга Ложь и приемы защиты от нее - Виктор Шейнов читать онлайн бесплатно без регистрации

Все люди лгут! Абсолютно все – такова человеческая природа. Ложь давно проникла во все сферы человеческой жизни. Согласно исследованиям, за десять минут разговора человек успевает соврать трижды (приукрасить, польстить, утаить факты). Обман с самыми благими (и не очень) намерениями часто направлен на детей, пожилых людей, коллег. При этом мы обижаемся, если оказывается, что нас кто-то обвел вокруг пальца. Ложь скрывается в деталях. Мимика, позы, жесты, взгляд, интонации – все это может указывать на то, что человек говорит неправду. Какими приемами пользуются обманщики? Как защитить себя от обмана и не стать марионеткой в их руках? О самых распространенных методах вы узнаете из многочисленных примеров и рекомендаций, которые приводит автор.Эта книга для всех, кто не хочет становиться жертвой профессиональных манипуляторов и врунов-любителей.
1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Перейти на страницу:

Учительница (склонная поговорить на отвлеченные темы) заикается о гипнотизерах. Весь класс мгновенно реагирует и начинает задавать массу вопросов.

– А можно ли человека против его воли загипнотизировать?

– Можно, но не каждого, разные люди гипнабельны по-разному. Это еще и от гипнотизера зависит. Вот вы не замечали, что я сама могу гипнотизировать?

– Да? – хором отвечает класс, поддерживая тему.

– Не обращали ли вы внимания, что когда я говорю… (Делает паузу, подбирая слово.)

Голос с задней парты:

– Все засыпают.

Прием «Мнимый больной»

Примитивная и потому наиболее часто используемая манипуляция, имеющая целью уйти с урока, – притвориться больным. «Болит живот (голова)» – привычные жалобы, причина которых – лень.

Мишенью воздействия здесь является чувство милосердия, которое взрослые должны проявлять (и проявляют) к детям, вовлечением – невозможность в условиях школы проверить обоснованность этих жалоб. Фоновым фактором служит опасение учителя: если ребенок действительно заболел, а его держали на уроках, то учитель может быть обвинен в нанесении вреда здоровью.

Отмечу, что подобная манипуляция нередко разыгрывается и в семье (симулянтами-школьниками и, возможно, одним из родителей). Поэтому не исключено, что этот прием подсмотрен школьником дома. Хотя дети и сами горазды на выдумки.

Прием «Столкнуть лбами взрослых»

Например, столкнуть родителей с учителем. Вот некоторые манипулятивные высказывания учеников.

– Моя мать говорит, что это глупое задание.

– Я не мог сделать домашнее задание, потому что вчера у нас были гости.

– Мой отец считает, что это пустая трата времени.

Или настроить одного учителя против другого.

– Мы не смогли выполнить ваше задание, потому что по математике (физике, химии и т. п.) нам столько задали, что на ваш предмет уже неосталось времени. И так каждый раз!

Мишенью воздействия в последнем случае являются ненормированность объема домашних заданий и несогласованность действий учителей, вовлечением – сравнение действий или высказываний противопоставляемых сторон.

Прием «Какое чудесное платье!»

Ученица не выучила урок и со страхом ждет появления учительницы в классе, ведь, судя по отметкам, ее сегодня должны вызвать. Появляется учительница. На ней новое платье. Юная манипуляторша видит в этом шанс для себя! Восторженными глазами смотрит она на учительницу, всем своим видом давая понять, что восхищена новым нарядом. Как всякая женщина, учительница понимает смысл этих взглядов. И не остается равнодушной. Поняв это, ученица тянет руку «дополнить ответ» одноклассника. И получает эту легкую возможность отличиться, ведь раскрытый учебник – перед глазами.

Мишенью воздействия является желание учительницы вызывать восхищение, вовлечением – восторженная оценка ее нового платья.

* * *

Традиционный проказник, герой многочисленных анекдотов Вовочка отличился и на «школьном фронте».

Учительница, решившая идти в ногу со временем, обращается к классу:

– Дети, сегодня мы пишем сочинение. В нем должно быть написано немножко об Англии, немножко о королеве, немножко о Боге, немножко о сексе и обязательно должна быть некая тайна.

Через пять минут Вовочка сдает сочинение. Учительница открывает тетрадь и читает:

«О Боже, – подумала английская королева, – я беременна и не знаю, от кого!»

Вовочка не выучил урок, учительница собирается поставить двойку. «Марья Ивановна, не хочу вас пугать, но мне отец сказал: “Еще одна двойка – и кто-то получит ремня!”»

Из дневника Вовочки: «Сегодня должна была пройти городская контрольная. Было семь звонков, что школа заминирована. Пятерых я знаю, а кто еще один?»

– Вовочка, когда же ты исправишь двойку по математике?

– Не знаю, мама! Учительница все время носит журнал с собой!

Глава 8
Обман в вузе

Студенты пошли какие-то тупые. Раз объяснил – не понимают. Второй раз – не понимают. Третий раз объяснил, сам понял, а они не понимают!

Преподавательская байка
8.1. Как обманывают преподаватели

– Профессор, почему вы ничего не поставили мне в зачетку?

– Да потому что вы в нее ничего не положили!

Речь пойдет о недобросовестных преподавателях.

Опросы выявили претензии студентов к преподавателям (естественно, не ко всем): низкий уровень преподавания, неуважительное отношение к студентам, влияние личного отношения к студенту на его оценки, дополнительные требования по своему усмотрению, мстительность, навязывание своего мнения, вымогание взятки.

Кого обманывают недобросовестные преподаватели? Низким уровнем преподавания – студентов, затрудняя им получение знаний. А вместе с ними – и все общество, готовя плохих специалистов.

Остальные из перечисленных выше претензий наносят моральный ущерб подрастающему поколению, то есть преподаватели обманывают общество в целом. А ведь преподаватели должны воспитывать своим примером.

Манипуляция «Хозяин – барин»

Самая распространенная и самая опасная. Ее проявления:

• определенная вольность в оценке знаний студентов (на экзамене, зачете, контрольной): мол, «хочу казню, хочу милую»;

• произвольное установление своих требований к экзамену, зачету, относительно посещения занятий студентами, наличия конспектов, опозданий и т. п.;

• наказание оценкой «в целях воспитания».

Иногда произвол в требованиях к экзамену может иметь драматические последствия для студентов.

К примеру, преподаватель объявляет: «На отлично мой предмет знает только Господь Бог. Я знаю на четверку». Следовательно, максимальная оценка студента на экзамене – «удовлетворительно». И действительно, оценки на экзамене – тройки и двойки. В итоге многие студенты лишены стипендии, кому-то не дали место в общежитии. Для тех, кому не помогают из дома, это катастрофа.

Ситуация «хозяин – барин» является манипуляцией, поскольку выигрыш преподавателя – односторонний. Так он повышает свою значимость (в том числе в своих глазах). Студенты выступают жертвами, поскольку им внушается мысль, что оценка их работы не объективная, а субъективная, зависящая от отношения преподавателя к студенту. Это провоцирует учащихся заискивать перед преподавателями, преподносить подарки (или давать взятки). Поэтому считается, что сфера образования в России – одна из самых коррумпированных.

Вред от данной манипуляции велик: сложившееся в обществе убеждение, что преподаватель вуза – «хозяин – барин», позволяет нерадивому студенту списать свое безделье (и как результат – плохие оценки) на то, что «меня невзлюбил преподаватель», «я ему задал вопрос на лекции, а он не смог ответить», «поспорил с ним – и он отомстил мне на экзамене».

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Перейти на страницу:
  1. Жалоба
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний. Просьба отказаться от нецензурной лексики. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор сайта


Адвентюра наемника - Евгений Шалашов Адвентюра наемника - Евгений Шалашов

Новые отзывы

  1. Mkot13 Mkot1312 июль 21:17 Отличная детская книга!... Гейман Нил - Коралина
  2. Максим Максим28 март 22:54 Книга очень интересная, сюжет динамичный. Автор почти всегда пишет хорошо, без соплей как у некоторых "фантастов". При чтении... Битва за реальность - Алекс Орлов
  3. Onyx Onyx09 август 16:50 Эта книга не о том, что происходило на самом деле, а о том, что США выдавало за правду для своего оправдания! В общем, не тратьте... Перевороты. Как США свергают неугодные режимы - Стивен Кинцер
Все комметарии
Новинки бесплатной онлайн библиотеки