Игры, в которые играют люди - Эрик Берн

Вывернутая как бы наизнанку ПБВДН на первый взгляднапоминает игру «Крестьянка». В этом варианте миссис Уайт склоняетпсихотерапевта дать ей рекомендации, которые она не отклоняет, а, напротив, тутже принимает. Только после того, как психотерапевт уже совсем завяз в игре, онначинает замечать, что она его переиграла. То, что вначале казалось игрой«Крестьянка», оборачивается интеллектуальным вариантом «Динамо».

Игра ПБВДН может принимать форму «Сделай же со мнойчто-нибудь». Например, женщина не желает выполнять какую бы то ни было домашнююработу, поэтому каждый вечер, когда муж возвращается с работы, у них начинаетсяигра ПБВДН. Независимо от того, что говорит муж, жена ведет себя угрюмо и нестремится изменить свое поведение. В некоторых случаях ее мрачность можетоказаться следствием болезни, что требует тщательного психотерапевтическогоанализа. Но и в этом случае игровой аспект не следует сбрасывать со счетов, посколькуон заостряет внимание на вопросах, почему муж выбрал именно такую супругу икаков его «вклад» в эту ситуацию.

Анализ Тезис: «Посмотрим, способен ли ты предложить решение,к которому я не могу придраться».

Цель: обретение уверенности.

Роли: беспомощный человек, советчики, Иллюстрации: 1) «Да,но я не могу сейчас делать домашнюю работу потому что…»; 2) беспомощная жена.

Социальная парадигма: Взрослый – Взрослый; Взрослый: «Что бывы стали делать в случае…?»; Взрослый: «Почему бы вам не…»; Взрослый: «Да, но…»

Психологическая парадигма: Родитель – Ребенок; Родитель: «Ямогу заставить тебя почувствовать благодарность за мою помощь»; Ребенок: «Ну,давай, попробуй».

Ходы: 1) проблема – решение; 2) возражение – решение; 3)возражение – замешательство.

«Вознаграждения»: 1) внутреннее психологическое – обретениеуверенности; 2) внешнее психологическое – избегает капитуляции; 3) внутреннеесоциальное – ПБВДН, роль Родителя; 4) внешнее социальное – ПБВДН, роль Ребенка;5) биологическое – разумное обсуждение; 6) экзистенциальное – «Все хотят мнойкомандовать».