Счастливы не только дураки. Как разобраться в людях и в себе. Механизмы поведения - Виктор Пономаренко

Итак, темперамент человека может быть слабым, сильным, подвижным, вязким, чувствительным и нечувствительным к слабым сигналам. Важно понимать, что все эти качества – врожденные. Они проявляются рано, еще в дошкольном детстве, и почти не меняются у индивида на протяжении многих десятков лет его жизни.

•

На основе, главным образом, темперамента формируется характер – индивидуальный стиль поведения. «Разные люди», прежде всего, означает – разные по характеру.

Зададимся вопросом: может ли человек, наделенный слабым темпераментом, к примеру, прокутить в пабе заработанные деньги, угощая многочисленных незнакомцев и приговаривая: «Один раз живем!»? – Должно произойти нечто чрезвычайное, чтобы такое случилось. Скорее всего, не может, ведь подобный стиль поведения требует большой энергии и уверенности в себе и в завтрашнем дне. Откуда же взяться этой энергии и этой самоуверенности у людей с быстро истощаемой психикой? – Неоткуда. Природа не дала.

Наоборот, обладателя слабого темперамента легко представить протестующим против столь безрассудного поступка. Низкий уровень психической энергии рождает мотивацию к накоплению потенциала, сдерживанию расходов, а никак не к разбазариванию имеющихся ресурсов.

Еще вопрос: способен ли человек с подвижным темпераментом долго заниматься рутинным, монотонным трудом с использованием всегда одних и тех же инструментов? – Да он с ума сойдет от такой работы! Он ее возненавидит и при первой возможности откажется ее выполнять.

Третий вопрос: что предпочтёт услышать индивид, чувствительный к слабым сигналам, от бедной падчерицы, когда Дед Мороз в январском лесу спросит ее: «Тепло ль тебе, девица?» – а) «Тепло, батюшка» или б) «Очумел, что ли, старый дурак? Я до костей промерзла!»?

Чувствительные люди более всего ценят ненавязчивость, душевность и деликатность. Так что вариант а) «Тепло, батюшка» – здесь безусловный фаворит.

Характер индивида – это присущие ему способы общения и деятельности. Иными словами, предпочитаемые технологии поведения. Например, упомянутые выше проявления расточительности, скупости, общительности, замкнутости, деликатности, бестактности, склонности к рутине или к разнообразию.

Как же формируется характер? Почему один ребенок, к примеру, с возрастом становится расточительным, а другой – бережливым? – Это крайне любопытно!

Каждый конкретный человек, как правило, ничего сам не изобретает. Технологии поведения, из которых складывается его характер, он черпает из своего социального окружения, где они бытуют и развиваются из поколения в поколение.

Любой из нас не просто так появляется на свет. Наше появление целесообразно, ведь природа не тратит ресурсы впустую. Цель каждого индивида – научиться вести себя так, чтобы обеспечить выживание самому себе, своему потомству, своему ближайшему социальному окружению и, посредством этого, обществу в целом.

Общество, со своей стороны, вооружает нас технологиями поведения, в наибольшей степени способствующими выживанию (при этом под словом «выживание» понимается не жалкое прозябание, а полноценная, комфортная и производительная жизнь).

Эти технологии были выработаны человечеством в процессе его созревания путем проб и ошибок, ценой больших жертв в течение многих тысяч лет. Они продолжают возникать и сегодня, их арсенал будет пополняться вечно. Они оттачиваются практикой, совершенствуются, дополняются, освобождаются от всего устаревшего, неактуального и откладываются в коллективной памяти в виде готовых указаний, рецептов, стереотипов.

Так создается поведенческая культура, погружаясь в которую, воспринимая стереотипы адаптивного поведения, человек обретает характер.

•