Детская ревность. Для тех, кто ждет еще одного ребенка. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова

Порой мы настолько непоследовательны и нетверды в своих требованиях и запретах, что сбиваем с толку наших детей и даем им повод для манипуляций. Ведь если, пребывая в хорошем настроении, мы разрешаем есть конфеты, а будучи в плохом – запрещаем, этот запрет не является для ребенка авторитетным или логичным, он зависит только от нашего внутреннего состояния, не более того, а значит, относиться к нему с пониманием или уважением у ребенка нет никакого повода. Будьте последовательны, даже если это нелегко.

В то же время мы не должны быть бескомпромиссны, как раз наоборот, компромисс учит и самого ребенка подобному поведению, показывает, что можно уступать. Например, в новогоднюю ночь можно разрешить лечь детям позднее обычного, это доставит им много радости, объясните им, почему и для чего вы уступаете. Это никак не связано с вашим настроением, это продиктовано необычными обстоятельствами праздничной ночи.

Лучше отменить ряд запретов и оставить только принципиальные, которые не будут ни от чего зависеть.

Существует даже специальная формула «нельзя»: возраст ребенка × 2 = допустимое количество запретов. Если ребенку 2 года, то он в состоянии осилить лишь 4 «нельзя». Если запретов слишком много, это душит познавательную активность ребенка. Все остальное (острые ножницы, хрупкие чашки, высокая шведская стенка и т. д.) предстоит освоить под присмотром и с помощью родителей, такая позиция единственно верная, если мы не хотим ломать ребенка. Слишком много раз мы произносим «нельзя» по поводу того, что на самом деле не очень-то важно. Поэтому лучше спросите себя: «Что для меня важнее – позволить ребенку познать неизведанное или сохранить в доме порядок?» Вместо того чтобы говорить: «Нельзя рисовать на стенах», скажите следующее: «Стены – не для того, чтобы на них рисовали. Вот тебе бумага».

Учите ребенка и учитесь сами вместо авторитарных приказов создавать договорные отношения, уступать.

Заняв родительскую позицию, мы ни в коем случае не должны ругать и наказывать детей за их желания, ведь мы хотим, чтобы они научились реализовывать задуманное, быть целеустрем ленными. Как родителям, нам не хочется, чтобы ребенок боялся в будущем мечтать, хотеть, по знавать, путешествовать, получать радость от достигнутого. А значит нам стоит пересмотреть свои запреты. Ребенок залез в лужу, взял чужую игрушку, попробовал на вкус окурок… Мы в ужасе! Мы ругаем его. И ребенок понимает, что хотеть чего-то плохо. На каждый из приведенных примеров нужна своя реакция, но такая, чтобы желания реализовывались. Купание в луже можно легализовать, для этого понадобятся лишь резиновые сапоги и соответствующая одежда. Чтобы получить чужую игрушку, нужны приемлемые способы – научите ребенка просить, меняться, уговаривать, дарить подарки. С окурком сложнее, но и здесь можно что-то придумать вместо бессмысленной ругани, главное – удовлетворить сенсорный голод ребенка. Тогда почти наверняка, ко гда ваш ребенок станет взрослым, он не скажет: «Я не могу, это невоз можно…»