Понимая Трампа - Ньют Гингрич

• Каким образом эти системы могут дать людям возможность достижения личных и социальных целей кардинально лучшими и наиболее эффективными способами?

• Каким образом мы можем не только автоматизировать, но и персонализировать действия и услуги правительства?

• Каким образом мы можем добиться экономии за счет сокращения кадровых и бюрократических затрат по аналогии с тем, как это делается в бизнесе?

• Какие ограничения и запреты, установленные правительством, мешают достижению этих целей?

Проект 7: Создание рабочих групп для изучения потенциала смартфонов в частности и мобильных устройств в целом. В наше время смартфоны являются самыми мощными, практичными и инновационными устройствами в арсенале.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ

Большой прорыв в этом направлении может произойти только тогда, когда мы перейдем от разговоров об образовании вообще к разговору об обучении в принципе. Президент Авраам Линкольн говорил, что получал образование – в формальном понимании – лишь три года, а потом обучался всю жизнь. Пионер робототехники Себастьян Трун^[170] в Udacity^[171] занимается разработками онлайн-систем обучения. Они намного сильнее традиционных. Устаревшие правительственные правила и институты являются серьезным препятствиям для перехода от бюрократического понимания образования конца XIX века к постоянно развивающейся системе обучения XXI.

Проект 8: Альтернатива действующим системам аккредитации.

В настоящее время системы аккредитации учебных заведений защищают прошлое, блокируют будущее и устраняют здоровую конкуренцию среди профессорско-преподавательского состава. Каждому штату следует работать на создание новой системы аккредитации, основанной на конкретных достижениях. Нам все равно, сколько часов вы просидели в классе или аудитории. Мы заботимся о том, что вы при этом узнали и можете применить практически.

Проект 9: Акцентирование внимания на точные науки.

Создайте параллельную программу обучения для наиболее перспективных учеников, которые, возможно, не проявляют себя как спортивные лидеры. Поощряйте школы, признающие высокие успехи учащихся в области математики, науки и техники. В свое время это хорошо сработало для губернатора Митча Дэниелса^[172], который первым реализовал такой подход.

Проект 10: Пересмотр рационального использования денег налогоплательщиков на образование на уровне каждого штата.

По мере укрупнения университетов стало наблюдаться доминирование, мягко говоря, странных и непонятных дисциплин. Государственный университет штата Огайо предлагает курс «Проблема белизны» (The problem of Whiteness). В этой причуде участвуют университеты Южной Калифорнии, Висконсина и некоторых других штатов. В то время как черных студентов учат требовать отдельного пространства в общем кампусе и исключить там присутствие белых, наши налогоплательщики имеют полное право требовать полностью интегрированной Америки. У нас нет обязательств финансировать уничтожение цивилизованности, а налогоплательщики не должны субсидировать или поддерживать интеллектуальный нарциссизм левых и тиранию радикалов.

Проект 11: Требование соответствия строительства новых зданий университетов текущим потребностям их содержания и обслуживания.

Некоторые колледжи удвоили число корпусов, не добавив при этом ни одного студента.