Великие русские полководцы и флотоводцы. Истории о верности, о подвигах, о славе - Александр Ермаков

Петр Великий был талантливым полководцем и флотоводцем. Эти дарования являлись лишь одной стороной его могучего и сложного гения. Петр совмещал в себе политика, стратега и тактика – большого политика, большого стратега и большого тактика. Это редкое в истории сочетание встречалось позднее лишь у немногих полководцев.

Петр Алексеевич родился 30 мая 1672 года от второго брака царя Алексея Михайловича с Натальей Кирилловной Нарышкиной. Здоровьем и живостью он резко отличался от своих старших братьев Федора и Ивана, рожденных от первого брака с Милославской.

Федор Алексеевич, царствовавший с 1676 года, умер 27 апреля 1682 года, и царем был провозглашен Петр. Однако 15 мая вспыхнуло давно назревавшее восстание стрельцов, вызванное злоупотреблениями полковников, временщиков и военачальников. Противники пришедших к власти Нарышкиных распустили слух об убийстве царевича Ивана, и стрельцы с оружием в руках вторглись в Кремль. Царица Наталья вынуждена была вывести на крыльцо царя Петра и царевича Ивана, но успокоить мятежников не удалось: они ворвались во дворец, убили двух братьев царицы и ряд ненавистных им сановников. Все это происходило на глазах юного Петра, и, вероятно, испытанное им потрясение было причиной того, что в минуты нервного напряжения с ним в дальнейшем случались припадки.

Сторонников Нарышкиных отстранили от власти, которая перешла к царевне Софье. Царями объявили Ивана и Петра, а их старшая сестра провозглашена правительницей. Петр и царица Наталья отправились в подмосковное село Преображенское. Стрельцов усмирили, сделав им ряд уступок.

Обучение Петра началось 12 марта 1677 года, когда ему не было еще и пяти лет. Учителем выбрали подьячего Никиту Зотова. Как и полагалось, мальчик затвердил наизусть азбуку, Часослов, Псалтырь, Евангелия и Деяния апостолов. Впоследствии он свободно держался на клиросе, читал и пел не хуже любого дьячка. Что же касается грамоты, то Петр всю жизнь писал со многими орфографическими ошибками. Несомненной заслугой Зотова является изучение молодым царем истории России. По словам самого Петра, на занятиях они читали и русские летописи. Поселившись в Преображенском, Петр оказался предоставленным самому себе. Он любил играть в войну, и у него имелись не оловянные, а живые солдатики – приставленные к нему по обычаю сверстники. С годами игры усложнялись. Постепенно Петр сформировал два батальона «потешных» войск, позднее развернутых в Преображенский и Семеновский полки, бомбардирскую роту, и под руководством иноземных офицеров (живших в соседней с Преображенской слободе) стал всерьез проходить военное обучение, начав «службу» с барабанщика.

Иноземные офицеры учили его арифметике, геометрии, фортификации, обращению с боевыми гранатами, он выучился пускать фейерверки, что стало одной из его любимых забав. Петр стремился знать все, что должен знать и уметь солдат: он обучился стрельбе из пушки и стал бомбардиром.

В 1688 году в селе Измайлове юноша обнаружил старый бот и с удивлением узнал, что существуют такие корабли, которые могут ходить против ветра. Ботик и рассказы о больших морских кораблях настолько захватили его воображение, что он решил сам научиться строить большие корабли. Немедленно в немецкой слободе нашли корабельного мастера, и в 1691 году Петр спустил на Яузу построенную им и его «потешными» яхту.

В 1689–1690 годах сложилась компания близких друзей Петра I, в которую входили А. Меншиков, Ф. Лефорт, Ф. Ю. Ромодановский, Ф. М. Апраксин, П. Гордон, Я. Брюс и другие. В компании было принято товарищеское обращение, в том числе и к царю: «бомбардир Петр Михайлов». Шуточным главой этого кружка был князь Ромодановский, носивший титул «князь-кесарь»; его «указами» Петр получал очередные чины по службе.

Проходя службу в потешном войске, работая на верфях, веселясь с друзьями, Петр продолжал учиться осаде крепостей и постройке кораблей. Построив яхту на Яузе, он в том же году заложил военный корабль на Плешеевом озере. Побывав в 1693 году в Архангельске, заказал построить большой корабль в Голландии и заложил корабль на архангельской верфи.

Осенью того же года Петр участвовал в большой военной игре в Кожухове, под Москвой. В течение трех недель происходил штурм крепости, было задействовано до 30 тыс. солдат и стрельцов, 24 человека убито и 50 ранено. Возможно, что это были первые в Европе военные маневры.

Кроме военного дела и судостроения большое развитие получила еще одна игра – в «сумасброднейший, всешутейший и всепьянейший собор». В октябре 1691 года Петр сочинил для него устав. Во главе его 1 января 1692 года он поставил своего бывшего учителя Н. Зотова с титулом «святейший кир Ианикита, архиепископ Пресбурхский и всея Яузы и всего Кукуя патриарх» и «князь-папа». Сам царь исполнял обязанности дьякона. Первой заповедью членов «собора» было ежедневное пьянство. «Собор» действовал от случая к случаю и непременно по праздникам, устраивая «Бахусовы пиры» и «побоища с Ивашкой Хмельницким». Так в играх, военной службе, физической работе на верфях, буйных и непристойных увеселениях шли годы детства и юности Петра.

В 1689 году царю исполнилось 17 лет, и он мог претендовать уже на реальную власть. Сторонники Софьи пытались заручиться поддержкой стрельцов, чтобы предотвратить переход власти к Петру. В ночь с 7 на 8 августа 1689 года, получив внезапное известие о сборе стрельцов в Кремле, царь бежал в Троице-Сергиев монастырь – под защиту стен. По его призыву туда пришли верные ему полки. Софью не поддержал никто, и она была заточена в Новодевичий монастырь. Власть перешла к сторонникам Нарышкиных, но Петр сразу не взял ее в свои руки. Он хотел поехать в Западную Европу, но Россия была связана союзническими обязательствами с антитурецкой коалицией. Появиться перед европейскими монархами молодому царю хотелось победителем. В 1694 году умерла царица Наталья, и Петру пришлось взять на себя управление государством (его соправитель царь Иван, умерший в 1696 году, участия в государственных делах не принимал). А в 1695 году русская армия двинулась к Азову.