Освобождение России. Программа политической партии - Евгений Именитов

– даны основы структурного деления вооруженных сил и формирования подразделений в вооруженных силах, а также принципы их управления;

– освоены главные тактические приемы (основы тактики) ведения боя на уровне «взвод-батальон-рота»;

– навыки оказания первой помощи при ранении или несчастном случае;

– изучены основы радиотехники и пользования мобильными радиостанциями;

– курс ознакомления с оборонительной доктриной Российской Федерации;

– также мальчики должны пройти курс базовой физической подготовки.

Для девочек:

– основы ориентирования на местности, в том числе в условиях городской среды, а также в горных и пустынных районах;

– основы выживания в чрезвычайных ситуациях;

– навыки оказания первой помощи при ранении или несчастном случае.

– изучены основы радиотехники и пользования мобильными радиостанциями.

Курс может показаться чрезвычайно насыщенным, но он и должен быть сформирован так, чтобы научить ребят выполнять задания и учиться в сжатые сроки. Курс должен привить не только определенные навыки, но и воспитать волю.

По результатам прохождения курса в последние дни проводится аттестация слушателей с выставлением оценок от удовлетворительной до отличной (3, 4 и 5 баллов). Слушатели, получившие оценки 4 и 5 баллов, получают дополнительное преимущество при поступлении в вуз в виде, соответственно, 10 и 15 балов дополнительно к оценке, полученной по результатам ЕГ (пока ЕГ не будет отменен).

Чтобы избежать злоупотреблений, что в наших условиях более чем возможно, на каждого слушателя заводится личный листок, в котором указывается, когда и где он прошел курс, кто был преподавателем (инструктором), а также имена всех членов его группы. В этом случае всегда возможно проверить подлинность прохождения курса и полученной аттестации.

Как уже упоминалось выше, прохождение этого курса должно быть сугубо добровольным и, кроме того, требовать медицинского освидетельствования слушателей для их допуска к обучению.

Вторым действием по укреплению нашей обороноспособности может стать следующее.

Везде по России создаются казачьи общества и поселения. Однако деятельность их по-настоящему не структурирована, их правовой статус для большинства населения неясен. Вроде бы у них есть какие-то права, но почему некоторые люди могут называть себя казаками, а другие нет? Все очень непонятно.

То законодательство о казачестве, которое у нас имеется, предполагает, что это некие военно-исторические или военно-патриотические общества, которые в некоторых регионах начинают претендовать на осуществление ряда государственных полномочий, что в принципе недопустимо. Разночтения в этом вопросе регулярно приводят к конфликтам между властями субъектов Федерации и федеральными ведомствами: например, конфликт между Управлением внутренних дел по Краснодарскому краю и губернатором края А. Ткачевым, который самовольно разрешил казакам выполнять полицейские функции на своей территории.

Часть населения оценивает деятельность нового казачества с отрицательной стороны, считая их бездельниками и «ряжеными», так как на своих шествиях казаки носят придуманную ими форму или исторические мундиры, шашки, многие отпустили бороды, а также демонстрируют награды царского образца. Это действительно создает впечатление театральной постановки или даже маскарада.

Формализовано посмотрев на вещи, можно констатировать: процесс, который не управляется, протекает стихийно. Сейчас с казачеством именно так и происходит. Каждый населенный пункт со своими казаками самовыражаются как им вздумается. Если в народе есть желание участвовать в военно-патриотических обществах, имеющих явно подчеркнутый военизированный аспект, надо предоставить людям возможность реализовать указанное желание в интересах государства с учетом исторического опыта.

В царской России и ранее во времена татаро-монгольского нашествия казаки занимались в основном охраной приграничных областей, при этом жизнь мужского населения в части прохождения службы состояла из двух частей: действительной военной службы в армии на своем коне и со своей амуницией, затем – нахождение в резерве, с возможностью призыва в действующую армию.

Предлагаю сформировать четыре казачьих корпуса (или дивизии) в составе действующих сухопутных войск вооруженных сил России: по одной – на Северном Кавказе, на Среднеазиатской границе (или в составе нашей группировки в Таджикистане), на Дальнем Востоке, на границе с Прибалтикой или в Карелии.

Казачьи корпуса по существу подготовки должны представлять собой мотострелковые подразделения. В качестве элемента военно-исторической и патриотической подготовки в них должно быть предусмотрено обучение обращению с лошадьми: управление повозкой, управление лошадьми в гужевом транспорте, выездка и т. п. Также предусмотреть курс обучения фехтованию на саблях, шашкой. Специализированную программу должны подготовить сами казачьи общества совместно с Федерацией конного спорта и Министерством обороны РФ.

В казачьих корпусах предусмотреть прохождение службы по призыву, причем на срок больший (до 2 лет, с учетом освоения дополнительных военно-исторических дисциплин), чем в других частях. Комплектование казачьих корпусов должно быть на добровольной основе. Могут проводиться вступительные испытания для отбора претендентов.

После увольнения с военной службы из казачьего корпуса солдаты зачисляются в резерв частей самообороны – казачьих обществ, образуемых под патронажем военных комиссариатов по месту их нахождения. Военные комиссариаты обязаны обеспечить проведение учений и сборов казачьих частей самообороны не реже, чем раз в три года. Командование учениями осуществляет командующий соответствующего военного округа.

Наряду с казачьими частями самообороны должны формироваться корпуса самообороны общего профиля из числа лиц, прошедших воинскую службу.

Необходимо разработать программу действия частей самообороны до объявления мобилизации в случае захвата территории врагом или вторжения агрессора. Нужны планы «автоматического» развертывания частей самообороны.