Почему дети лгут? Где ложь, а где фантазия - Екатерина Орлова

Почесал мужик затылок.

— Не знаю, — говорит, — барин, кажись, взаправду все на свете бывает. Дай сроку до завтра — может, и вздумаю.

— Ну, пойди, подумай, — говорит барин, — а завтра приходи, ответ приноси.

Мужик до петухов не спал, все барскую загадку отгадывал. Раздумает, так и мало ли чего на свете не бывает, а и то в ум придет: «Может, это и бывает, только я не знаю. Ну да ладно, скажу наудачу, авось чего и не бывает!»

На другой день пришел он к барину.

— Ну что, мужик, теперь знаешь, чего на свете не бывает?

— Одного, барин, не бывает: топором никто не подпоясывается, ног за топорище не заткнет.

Усмехнулся барин, усмехнулись гости; видят: мужик-то сер, да ум-то у него не волк съел. Надо маленку отмеривать. Да барин не то денег пожалел, не то хотел еще над мужиком пошутить, кто его знает, только и говорит мужику:

— Нашел, брат, что сказать. У нас подлинно этого не делают, а в чужих землях — так сплошь и рядом. Ступай с богом до завтра. Придумаешь — ответ принеси.

Продумал мужик и другую ночь. Что ни надумает, все надежда плохая на барские деньги. «Хитры немцы — у них, может, все бывает. Ну да скажу еще что-нибудь!»

Приходит наутро к барину.

— Ну, мужик, все ли на свете бывает?

— Не все, барин: баба попом не бывает, красная девка обедни не служит.

Усмехнулись все, только барин опять ему денег не дал.

— Нет, — говорит, — это бывает; по неметчине и все так. Поди, подумай последний раз. Скажешь — бери деньги, а то не прогневайся.

Плюнул с досады мужик, идучи домой, думает: «Видно, одному только не бывать, чтобы у меня деньги были!»

Все-таки через ночь опять идет к барину. «Наскажу, — думает, — ему всякой всячины; может, что и небывальщина будет».

— Ну, что хорошенького скажешь? — спрашивает барин. — Не узнал ли, чего на свете не бывает?

— Все, барин, бывает, — говорит мужик. — Думал я, что люди хоть на небо не попадают, а здесь сам побывал, теперь поверил, что и это бывает.

— Как же ты на небо попал?

— Покойница жена побывать наказывала и подводу за мной выслала: двух журавлей вразнопряжку. Повидался с ней, с ребятишками и к твоей милости воротился.

— И назад с журавлями?

— Нет, назад я соскочил.

— Как же ты, мужичок, не убился?

— А так, что по уши в землю завяз, не жестка земля попалась.

— Из земли же как вылез?

— Хе… как! А сходил домой, принес лопату, выкопался да и вылез.

— Не видал ли ты на небе покойного барина, моего родителя?

— Как же, видел, к ручке допустить изволили.

— Ну, что он там делает? — допрашивает барин.

Мужик-то, не будь плох, догадался и говорит:

— Что покойный барин делает? Да после моих ребятишек постилки моет.

— Врешь, мужик-дурак! — закричал барин. — Того на свете не бывает, чтобы барин у холопа нянчился! Бери деньги да не мели околесицы!

Поиграем? Поразмышляем?

В качестве логического продолжения чтения этой сказки вы вполне можете предложить ребенку (а еще лучше — нескольким детям) устроить конкурс на лучшую выдумку о том, чего на свете не бывает. Причем будет замечательно, если вы будете выступать не в роли судьи, а в качестве полноправного участника, и пусть ваша собственная фантазия не ограничивается никакими рамками и клише. Лучшего выдумщика может ждать какой-нибудь необычный приз. Хорошо, если дети сами придумают, что бы «этакое» они хотели получить за свое супервоображение.

Если ребенок увлечется фантазированием, то вы можете вместе поразмышлять, как бы изменилась жизнь, если бы то, чего на свете не бывает, стало реальностью. Как бы это отразилось на вашей семье, какие события могли бы произойти и какие приключения могли бы ожидать вас. К слову, нужно отметить, что это задание имеет не только развивающий характер, но и диагностический. Обратите внимание на то, как ребенок, члены вашей семьи или семья в целом реагируют на изменение внешних условий.

Мне вспоминается одна история, рассказанная шестилетним мальчиком в процессе выполнения этого задания. Сначала он с упоением воображал, что все люди научились летать и парили в небе, как птицы. На мой же вопрос, а что бы тогда стало происходить с ним и его близкими, как бы изменилась их жизнь и какие приключения могли бы произойти в его семье, он, несколько замявшись, ответил, что они разлетелись бы в разные стороны, а он свил бы себе гнездо высоко-высоко в горах и жил бы там один. Комментарии, как мне кажется, излишни.

Хочется обратить внимание родителей на то, как наглядно в этой сказке демонстрируется принцип развития воображения. Чем больше мы фантазируем, придумываем, смотрим на вещи с разных сторон, тем богаче и интереснее становятся плоды нашего творчества. Ведь вначале у мужика из сказки были вполне стандартные, однотипные ответы. После некоторой тренировки его было уже не остановить, и неудержимые, яркие фантазии полились одна за другой до тех пор, пока он не отыскал нужную.

И еще один момент. К сожалению, бывает, что мы, как барин из сказки, не придаем значения безобидным выдумкам ребенка. Но как только эти выдумки задевают нас за живое, становятся по каким-либо причинам нам «неудобными», мы возмущаемся: «Ложь! Да как ты смеешь врать!» Ребенку же в таких случаях очень трудно понять, почему в одних ситуациях ему все сходит с рук и даже одобряется, а в других — он превращается в злостного обманщика, подвергающегося нравоучениям и наказаниям. Поэтому родителям очень важно придерживаться единых требований и быть последовательными в своих воспитательных воздействиях.

Заключение
Несколько слов для любящих родителей

Вот и прочитана очередная книга о детях, о детском воспитании и о нас, взрослых… Кто-то скажет: «Да все это и так было известно» и будет прав, потому что в этой книге не преследовалась цель поразить вас необыкновенными открытиями. Но согласитесь, ведь так приятно в очередной раз найти подтверждение своим взглядам. Кого-то книга натолкнет на собственные размышления о том, что происходит в его семье и что на самом деле скрывается за теми или иными трудностями. Кто-то сможет под другим углом посмотреть на отношения с ребенком и на проблемы, которые эти отношения омрачают. Кто-то добавит в свою копилку понравившиеся игры и упражнения. Кто-то, окунувшись в волшебный мир сказок и рассказов, вспомнит себя в детстве и обнаружит колоссальные ресурсы и в них, и в себе самом для решения самых разнообразных проблем и, конечно, для выстраивания гармоничных отношений со своим ребенком.