Развитие ребенка с помощью игр. От рождения до 5 лет - Аманда Гуммер

Когда малыш начинает хватать вещи и тянуть их в рот, развитие его моторики скачкообразно ускоряется. Любой предмет, который младенец может ухватить в ладонь и безопасно сунуть в рот (для изучения формы и фактуры он пользуется не столько руками, сколько губами и языком), будет ему полезен – а заодно облегчит зуд при раннем прорезывании зубов.

Зеркала

Как правило, малышей зачаровывают отражения в зеркале. Постепенно ребенок усваивает, что может увидеть самого себя, и получает огромное удовольствие, двигаясь перед зеркалом и наблюдая, как отражение его «копирует».

Игрушки для забав на животике

Фактурные игровые коврики и мягкие игрушки, которые не причинят вреда, если через них перекатиться, обеспечивают сенсорную стимуляцию малышу, уложенному поиграть на живот. Шумящие игрушки побуждают его поворачивать голову, а достаточно небольшие, чтобы их можно было зажать в ладошку, – тянуться, приподнимать плечи и двигать ручками.

Прорезыватели

Игрушки, о которые можно почесать набухшие десны, облегчают зуд при прорезывании зубов. Даже если кроха не испытывает боли, ему пойдут на пользу игрушки с сочетанием различных фактур. Их можно исследовать губами и языком, получая стимуляцию органов восприятия, что очень нравится самым маленьким.

Лучше всего снимают зуд охлажденные прорезыватели. Поэтому старайтесь держать их в холодильнике, пока они не используются.

Мягкие игрушки

Мягкие игрушки способствуют эмоциональному развитию, поскольку ощущения от них притягательны для малыша и успокаивают его. Они лучше пластмассовых и деревянных игрушек сохраняют запахи, а значит, младенцу проще узнавать их, и это делает их еще более притягательными для малыша. (О пользе мягких игрушек см. также далее «Чудо плюшевого мишки»). Желательно, чтобы у малыша было больше одной любимой игрушки. Тогда вы сможете стирать их, а потеря любимца не станет для него ударом. (Не удивляйтесь, однако, если больше всего ему будет нравиться самая пахучая игрушка!)

Игрушки для мультисенсорного развития

Предметы, одновременно стимулирующие более одного органа чувств – например, фактурные погремушки, музыкальные световые проекторы и упругие прорезыватели, – активно раскупаются родителями детей этой возрастной группы. Они способствуют объединению разнородной сенсорной информации, что в дальнейшем ускоряет развитие процессов мышления.

Возможные трудности

«Моему ребенку не нравится лежать на животике»

Трудно выполнить рекомендацию как можно больше времени держать малыша на животике, если ему не нравится эта поза. Но привыкнуть к ней необходимо! Это незаменимая тренировка мышц и подготовка к ползанию. Попробуйте помочь ребенку полюбить ее.

• Когда он научится держать голову, приподнимайте его, подкладывая под грудь низкую подушечку или валик из полотенца, чтобы малыш не лежал плашмя. У него освободятся руки, и он сможет шарить вокруг, хватать предметы и исследовать окружающее пространство.

• Лягте на спину и положите ребенка себе на грудь, чтобы он, поднимая голову, видел ваше лицо. Можете устроиться полусидя (например, подложив под спину подушки) – так малышу будет проще приподняться.

• Положите ребенка лицом на небьющееся зеркало. Прохладная поверхность заставит его поднять голову, а отражение захватит его внимание и поможет дольше оставаться в этом положении.

«Мне кажется, у ребенка проблемы со зрением»

Ребенок видит вас и близкие предметы с самого рождения, а также различает цвета (особенно насыщенные и яркие). Если у младенца регулярно наблюдаются признаки косоглазия, отсутствуют всякие попытки следить за движущимся перед ним объектом, его не привлекают яркие или контрастные предметы, обратитесь к патронажному медработнику или педиатру.

Чтобы проверить зрение ребенка в игре, держите перед ним яркую игрушку, медленно перемещайте ее из стороны в сторону и смотрите, следит ли он глазами за движением.

Что можно сделать вместе с ребенком: 10 забавных идей

1. Возьмите его поплавать.

2. Пощекочите его личико перышком.

3. Отправьтесь гулять в новое место.

4. Посетите занятие по музыке или чтению вслух в ближайшем детском центре.

5. Прочитайте ребенку книжку.

6. Посетите группу встреч для самых маленьких.

7. Дайте ему посмотреть на себя в зеркало.

8. Выдувайте пузыри в его сторону, и пусть он наблюдает за ними.

9. Возьмите ребенка на руки и потанцуйте на кухне.

10. Поиграйте с ним в траве.

Записи на память

Какие мультисенсорные занятия особенно нравятся вашей крохе?

Какую песню вы больше всего любите ему петь?

Что вам особенно хотелось бы запомнить об этом времени?

Какой совет вам бы пригодился?

Какой совет вы бы предпочли проигнорировать?

Какие игрушки больше нравятся ребенку – визуально привлекательные или звуковые?

Какую игрушку ваш малыш любит больше всего?

Глава 3
Удовольствие от еды
(6–12 месяцев)

Многие младенцы, перешагнувшие полугодовалый рубеж, отлучаются от груди, и вопрос их питания становится для родителей первостепенным. Питание и совместные трапезы играют особую роль в жизни семьи. Это время единения и общения – важная составляющая традиций и семейных ценностей. Если прием пищи станет еще и радостью, у малыша сформируется здоровое отношение к еде, и каждая трапеза будет способствовать развитию всех его органов чувств.